Buscando documentación sobre electrónica y computación en la red para el diseño de un curso, me he topado con un proyecto que me ha enamorado desde el primer instante en que accedí a la web. Se trata de la Asociación Programamos y que tienen como finalidad el promover el pensamiento computacional desde edades tempranas. Dicho esto, parece un proyecto frío y complejo pero cuando conocemos un poco a sus integrantes, de dónde vienen y lo que hacen resulta muy interesante. No tienen nada que SiliconValley, son de aquí: de Sevilla. Tampoco son supercientíficos, son docentes comprometidos y con un “chip” muy diferente.

¿Quiénes y por qué?

Sus fundadores son @jihuefer, @patriflorp y@MariaMorianaC docentes en distintos CEIP de Sevilla y @J_MorenoL que pertenece al @educaINTEF. Todos aseguran que es posible transformar a esta sociedad de ser  consumidora a ser creadora  de tecnológica a través de la Educación Infantil, primaria, secundaria y  Formación Profesional. ¡Toma ya! ¡qué no es poco!

La tecnología se ha convertido en parte inseparable de casi cualquier proceso o acción que llevamos a cabo en nuestra vida cotidiana, por lo que estar preparados y tener la capacidad de controlar esas situaciones será un elemento determinante para nuestras futuras generaciones. Esto nos hace pensar y ligado al post de Alfabetización Digital  de @danporras, llegamos a la conclusión que es el momento para cambiar el modelo y la forma en la que educamos. Hay que educar a los niños de hoy para el futuro y no para el pasado decía la cita del post.

En este sentido, este grupo de docentes, cuentan en su web que a raíz de una campaña de sensibilización digital  en el Reino Unido se plantean utilizar un software de programación de videojuegos desarrollado por el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusettss) , y que debido a un entorno gráfico es fácil de utilizar y de trabajar en la asignatura de informática aplicada  de 4 de ESO.

¿Qué pretenden?

Promueven un cambio de filosofía: que los niños y niñas de nuestra sociedad pasen de ser consumidores pasivos de tecnología a crearla ellos mismos y adquieran la capacidad de modificarla y adaptarla a sus necesidades. Todo esto en un entorno de aprendizaje colaborativo y de cultura libre desarrollado en las aulas de los CEIP.

Sostienen que programar aporta algo más que conocer el lenguaje y aplicarlo en entornos informáticos. Defienden el pensamiento computacional y su aplicación en las situaciones de la vida cotidiana: elementos como la lógica, la estructuración, la abstracción de tareas, el diseño espacial,  ayudan a desenvolverse con mayor autonomía y más garantías  de éxito.

Aumentar el grado de creatividad, imaginación, autonomía e iniciativa personal del alumnado es otra de las pretensiones de esta Asociación para provocar esa cultura de star-up tan de moda en estos tiempos.

¿Con qué herramientas trabajan?

¿Dónde encontrarlos?

Han creado una web  Programamos.es para difundir su labor docente y hacer partícipe de ella a todo el que se interese por el proyecto. Para ello cuentan con una sección de Material Didáctico categorizado por etapas, un blog donde publican sus novedades y proyectos y cuentan con un foro donde trabajar las dudas y aspectos más técnicos.

La web está abierta a todos los públicos y especialmente a los docentes de los Centros Educativos. Hay ya varios colegios de Sevilla que aplican esta filosofía y lo implementan en clases de matemáticas o de informática. Pero este proyecto pinta a convertirse en un referente en la comunidad Educativa, ya que en Valencia, País Vasco, Barcelona están trabajando con él. ¡Incluso en Nicaragua y Colombia!

Desde OjúLearning vemos el proyecto muy innovador, diferente y con un componente de cambio conceptual necesario y positivo en nuestros Institutos y Colegios… por lo que os deseamos lo mejor y toda la potencia computacional del mundo para llegar a todas las aulas. ¡enhorabuena!

¡Os seguiremos muy de cerca! 

Aquí tenéis un  vídeo donde cuentan el  proyecto al programa Ideas al Sur de Canal Sur: