Categoría: eLearning

Desde 2008 en este blog se habla de eLearning y es nuestra seña de identidad. Un lugar de encuentro donde compartimos e intercambiamos experiencias sobre tutoría, metodologías, proyectos interesantes, etc.

  • Las 7 Ces del Tutor eLearning

    Las 7 Ces del Tutor eLearning

    ¿¿Conocéis Territorio Creativo?? Es un espacio de referencia en Social Media Marketing donde se publican interesantes artículos, libros, vídeos y noticias de esta temática. Uno de sus publicaciones más clásica, y muy conocida en el mundo 2.0, es el post «Las 7 Ces del Community Management«.

    En OjúLearning creemos que esos 7 factores críticos para el éxito de la gestión de una comunidad online o de marca son totalmente adaptables a la gestión de una acción formativa en modalidad eLearning. Por ello, y basándonos en sus 7 Ces, hemos adaptado el post para la figura del tutor eLearning.

    Tal y como ellos, también destacamos por su importante los Contenidos y el Cariño.

    Las 7cs del tutor eLearning

    [su_service icon=»icon: files-o» icon_color=»#ec9090″ title=»C de Contenido»][/su_service]

    El tutor tiene que estar al día del contenido y mantener el interés del alumnado por el mismo: guiar al alumnado.

    [su_service icon=»icon: smile-o» icon_color=»#bd219a» title=»C de Cariño»][/su_service]

    El tutor debe derrochar cariño y preocuparse por el alumnado y su evolución en el aprendizaje: motivar al alumnado.

    [su_service icon=»icon: comments-o» icon_color=»#5f21bd» title=»C de Conversación»][/su_service]

    El tutor debe «escuchar» al alumnado y saber conversar: propiciar el debate con el alumnado.

    [su_service icon=»icon: star» icon_color=»#218cbd» title=»C de Cultura»][/su_service]

    El tutor debe respetar los conceptos generales de netiqueta y los valores 2.0: El tutor debe ser honesto, humilde, empático, colaborativo, generoso y respetuoso.

    [su_service icon=»icon: pagelines» icon_color=»#21bd69″ title=»C de Carácter»][/su_service]

    El tutor es la cara visible del curso por lo que es el principal responsable del aprendizaje del alumnado: proponer y evaluar las actividades del curso.

    [su_service icon=»icon: puzzle-piece» icon_color=»#56bd21″ title=»C de Creatividad»][/su_service]

    El tutor tiene ser creativo para enfocar la interacción en el proceso de enseñanza aprendizaje: animar el aprendizaje activo.

    [su_service icon=»icon: bullhorn» icon_color=»#b2bd21″ title=»C de Constancia»][/su_service]

    El tutor debe ser constante y no dejar caer la interacción del alumnado en el curso: Enseñar a aprender a aprender.

    ¿Qué pensáis? ¿Pueden valernos estos principios? ¿Falta alguna C?

  • Se busca profesional eLearning

    Se busca profesional eLearning

    Se busca profesional eLearning… ¿Estas pensando dar el salto al mercado laboral? ¿Quieres cambiar de proyecto, empresa, …? ¿Quieres abordar nuevos desafíos? Si cumples con los siguientes requisitos seguro que puedes afrontar cualquier tipo de proyecto y encajar en diferentes equipos de trabajo… Se busca profesional eLearning.

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  • El #powerpoint en el diseño instruccional

    ¿Usas las diapositivas en el diseño instruccional? ¿es una herramienta a tener en cuenta? ¿qué posibilidades ofrece el diseño con herramientas sencillas?

    El powerpoint o cualquier programa de diapositivas tienen mala fama. Sobre todo si vienen en un correo electrónico reenviado millones de veces y con mensajes de autoayuda…. Pero si lo asociamos a su uso en el diseño instruccional, nos viene a la cabeza  un producto de elearning de una calidad cuestionable. Este pensamiento puede tener algo de verdad debido a los malos ejemplos que vemos por ahí de presentaciones o de “trasvase” literal de diapositivas diseñadas para una finalidad y convertidas en “contenido” scorm para su uso en un LMS a lo más gordo. En este post intentaremos quitar esa mala fama a esta herramienta y ver las posibilidades que ofrece como herramienta inicial y de base en el diseño.

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  • #elearningAndaluz – 10 blogs sobre educación made in #Andalucía

    Llevamos unas semanas de movimientos en oJúLearning, hemos cambiado nuestra imagen y nos movemos por conseguir más retos aunque no se vean a simple vista. El blog que nació entre descansos de trabajo ha sido nuestro apoyo por seguir aprendiendo en un campo tan complejo como es el elearning.

    Este mundo bloguero nos ha puesto en contacto con otros colegas de profesión haciendo colaboraciones y recibiendo tanto o más de lo que nosotros dábamos, un movimiento altamente recomendable que ante todo anima a seguir aprendiendo y a curar contenidos.

    [su_service icon=»icon: thumbs-o-up» title=»Por el día de Andalucía…»]…y porque nunca hemos escondido nuestro acento andaluz vamos a festejar este día 28 de febrero dando a conocer 10 blogs andaluces sobre elearning que son “to la caña”.[/su_service]

    10blogs


    [su_box title=»1. e-aprendizaje» box_color=»#191fa1″]

    En primer lugar, como no podía ser de otro modo está el blog de un granadino David Álvarez, e-aprendizaje trata temas educativos a través de las redes sociales, trabaja como consultor pero colabora en infinidad de eventos. Su blog ha sido finalista y ganador en varias ocasiones en diferentes concursos de blogs que lo sitúan como uno de los mejores a escala nacional.

    Si navegas por su web descubrirás que se centra en los entornos de aprendizaje colaborativos (PLE) y por otro lado tiene minitiutoriales de distintos elementos de Internet bastante interesantes.

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]e-aprendizaje de @balhisay[/su_service][/su_box]

     [su_box title=»2. El Mundillo de las TIC» box_color=»#0a5569″]

    El blog de este granadino de las Alpujarras (Manuel López Caparrós) es bastante interesante para aquellos docentes que de algún modo se inician en las nuevas tecnologías, él es profesor de colegio y mantiene su blog con sus propias vivencias y aportando su granito de ayuda para sus compañeros de profesión.

    Trata de vivencias, de casos de éxito, de situaciones complejas resueltas, etc… Tiene una sección de minitutoriales básicos para los que no entienden de informática y necesitan hacer algo más complejo. Además dentro de sus categorías podrás ver casi cualquier tema relacionado con la docencia que interesa. En definitiva es un placer navegar por su blog porque vas descubriendo documentos bastante instructivos y amigables

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]El Mundillo de las TIC de @capileiratic[/su_service][/su_box]

     [su_box title=»3. Aularia.org» box_color=»#24a133″]

    Este blog andaluz lo lleva una asociación de profesionales del periodismo y la docencia y está res paldado por las distintas universidades andaluzas. Aunque el blog trate preferentemente temas relacionados con la educación en las aulas de educación reglada contiene artículos muy interesantes  sobre todas las formas posibles de formación.

    El GrupoComunicar al que pertenece Aularia.org tiene buena actividad con la publicación de revistas y con más un centenar de miembros profesionales es un buen recurso a tener en cuenta en la búsqueda de información útil sobre metodologías, didáctica y comunicación.

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]Aularia.org. Twiiter: @aularia[/su_service][/su_box]

    [su_box title=»4. Cuadernos de elearning» box_color=»#95e838″]

    Este blog pertenece a una empresa privada puntera en elearning fundada en Sevilla y que mantiene un blog muy innovador, serio y acertado en los tiempos que corren bajo temática de formación en general, nuevas tecnologías y formación en red.

    Es un blog muy bien organizado por categorias donde es fácil navegar y sus artículos tienen bastante calidad.

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]Cuadernos de elearning. Twitter: @FormacionDgtal[/su_service][/su_box]

    [su_box title=»5. Adelat.org» box_color=»#e3a02e»]

    Este blog está llevado por uno de los considerados gurús en el mundo de las TIC’s en educación y en especial del elearning, Anibal de la Torre es profesor de secundaria de un pueblo de Córdoba que ha dedicado parte de su vida al desarrollo de las TIC tanto en el sector privado como en el público donde estuvo como Coordinador General Enseñanzas Online en la Consejería de Educación habiéndose ganado el respeto de muchos.

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]Adelat.org de @anibaldelatorre[/su_service][/su_box]

    [su_box title=»6. El blog de <er torito @eraser>» box_color=»#d81a1b»]

    Este blog es especial, transgresor y políticamente incorrecto, el blog de “er torito @eraser” trata temas siempre bajo una mirada muy escéptica y reflexiva de temática que regularmente se centran en el ámbito de la formación, educación y las tic en general.

    Si nos lo permite er torito, su blog es un caldo tecnológico muy enriquecido, sabroso, donde hay que leer entre líneas para ver que los productos del caldo son de primera clase aunque el aspecto no entre por los ojos.

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]E-learning, conocimiento en red y web colectiva de @eraser[/su_service][/su_box]

    [su_box title=»7. El blog de RedAlumnos» box_color=»#e7a9c7″]

    RedAlumnos es una idea original de un grupo de gaditanos que han creado una plataforma de encuentro de alumnos, padres y profesores  que crece cada año, una red social educativa basada en la nube. Gestionan un blog muy interesante en donde se tratan temas innovadores y de temática pedagógica.

    Como dicen ellos mismos: «¡RedAlumnos está de moda

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]Blog de RedAlumnos. Twitter: @redAlumnos[/su_service][/su_box]

    [su_box title=»8. eProform» box_color=»#bc1dbc»]

    eProform es un nuevo portal creado por personas de Jaen, Almería y Granada de acceso a profesionales de la formación que irrumpen con fuerza en el mundo de la formación online y de blogs relacionados con el elearning en Andalucía. Ellos mismos definen en su portal que «eProform – formación & networking es un portal colaborativo profesional sobre formación, nuevas tecnologías, orientación laboral y apoyo al emprendedor«.

    Mantienen una serie de espacios en su sitio dedicado a 3 grupos diferentes: Formación profesional, formación y tecnología y empleo y emprendizaje. Merece la pena seguirles la pista.

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]Blog de eProform. Twitter:  @eproform[/su_service][/su_box]

    [su_box title=»9. Aprendizaje y conocimiento» box_color=»#637b6c»]

    Aprendizaje y conocimiento es un blog creado por @javierdisan, un auténtico profesional de la formación a distancia y el elearning que participa activamente en debates virtuales, congresos y encuentros relacionados. Sus artículos son positivos y muy reflexivos que hablan de tecnología, elearning y empresa.

    Se aprecia en sus artículos que la información está bien digerida y mostrada por lo que se le añade un valor importante de cara al lector, es un blog para todos los públicos.

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]Blog de Aprendizaje y conocimiento  de @javierdisan[/su_service][/su_box]

    [su_box title=»10. Escuela TIC 2.0″ box_color=»#a991c7″]

    EscuelaTIC2.0 es un portal andaluz para la comunidad de la educación reglada que muestra los avances que se van llevando a cabo en la comunidad educativa en relación a las nuevas tecnologías a tenor del Plan  Escuela TIC 2.0. Un proyecto de la Junta de Andalucía que muestra en su bitácora cómo se va llevando a cabo.

    Ciertamente no es espectacular y podría ser mejor, pero es una prueba de cómo la administración puede entrar en contacto con la ciudadanía de una forma amable e instructiva.

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]EscuelaTIC2.0. Twitter: @escuelatic2[/su_service][/su_box]

  • Simulando la realidad como medio de #aprendizaje

    Simulando la realidad como medio de #aprendizaje

    Para algunos es casi un Learning by doing, para otros es un aprender jugando.

    Pero bueno, ciertamente… Ni siempre son tan reales ni tampoco tienen por qué ser forzosamente divertidos. Cuando hablamos de simuladores nos referimos a soluciones prácticas que tratan de representar situaciones reales, normalmente atendiendo a una o varias finalidades.

    Estas soluciones pueden ser desde una simple técnica o dinámica de grupo, role playing, a sofisticados softwares y equipamientos que sumergen al usuario en una experiencia más cercana que lejana de la realidad.

    Simulando-Realidad

    Los usos más extendidos persiguen generalmente al menos uno de los siguientes objetivos:

    • Entretenimiento
    • Aprendizaje y/o entrenamiento

    Y en muchas ocasiones, especialmente desde ámbitos educativos/formativos, se busca la consecución de ambos.

    A lo largo de la historia, los docentes siempre han solido recurrir a ejercicios de simulación para explicar conceptos o procesos ¿Qué son si no aquel famoso “ponte en situación” o aquellos problemas de “Imagina que…”? Al menos eran recursos que pretendían escenificar situaciones con las que podrías encontrarte en tu día a día, algunas con más acierto que otras, claro está 😉

    Sin embargo, cuando hablamos de simulaciones en lo primero que pensamos es en esas cabinas con mandos y llenas de pantallas que comenzamos a ver para el adiestramiento de pilotos militares. Y es cierto, la industria militar comenzó a apostar en esta forma de entrenamiento virtual, a mi parecer, cuando se percató de que por mucho que costara montar un simulador, siempre sería mucho más económico y productivo que la instrucción de vuelo a la antigua usanza.

    De hecho, con esta misma filosofía, los actuales aviones de radiocontrol te ofrecen con su compra un software que te permite simular el vuelo de estos aparatos enchufando el mando original a tu PC. Bueno, la verdad es que no solo te lo ofrecen, realmente te recomiendan encarecidamente la práctica virtual inicial para evitar hacerlo añicos en las primeras de cambio.

    Llegados a este punto, es fácil reconocer que el mundo de los simuladores está tan presente que realmente lo encontramos en cualquier ámbito. A continuación paso a enumerar algunos ejemplos, algunos prácticos, otros originales y otros que simplemente me han llamado la atención:

    • Simuladores de Gestión: Normalmente enfocados en la dirección y management de organizaciones, van desde algunas versiones modo “videojuegos” como los míticos PCfútbol o SIMCity,  a los tan de moda simuladores de bolsa.

    sim_CEME

    simulador construcción

    •  Simuladores de software: Se usan habitualmente creando entornos simulados, a modo de videotutoriales interactivos. Estos permiten realizar gestiones de administración sin tener que usar entornos de desarrollo o producción, y además pueden guardar el avance del aprendizaje.

    sim_soft

    • Otros simuladores: En este apartado he recogido algunos ejemplos de simuladores que me parecen excelentes herramientas de aprendizaje. A destacar todos aquellos usados para implementar habilidades artísticas como aprender a tocar un instrumentos musical:

    Rocksmith2014Edition-1024x576

      • O bien, aprender las nociones básicas del manejo de una cámara réflex a través de algún simulador como éste:

      • Por último, me pareció muy curioso e interesante el siguiente simulador de cocina (eso sí, esto ya es a otro nivel ;-))
    cocina
    Simulador de cocina

    Sin duda el potencial del simulador como herramienta de aprendizaje parece no tener límites… Bueno sí, quizás los costes de producción o el acceso a este tipo de recursos, cuando contemplamos simuladores más sofisticados. En fin, ¿qué opinas sobre este tema? ¿Nos cuentas tu experiencia? 


    Más información

    La demonización de los juegos en e-learning

    Software de simulación 

    Simuladores para aprender profesiones

  • oJúLearning, más que un #blog

    oJúLearning, más que un #blog

    ¿Y si creamos un blog? Imagino que os habréis hecho esta pregunta alguna vez. Nosotros nos la planteamos muchas veces en los descansos que hacíamos en el trabajo… Es como si se nos quedaran pequeñas las cuatro paredes en las que estábamos y los proyectos en los que trabajábamos, nos apetecía apagar la luz para que saliera el sol.

    Y eso hicimos Dani Porras, Dani Rodríguez, Jorge López, Luis Tornos y un servidor…, ah! Y nuestro Ariza, te echamos de menos ompare. Posteriormente se unirían en esta primera etapa Jesús Rincón y La’le. Después de muchos desvaríos y tormentas de ideas (algunas muy locas…) y de consumir contenido de otros blogs decidimos, en febrero de 2010, crear uno propio en WordPress y comenzar a generar y compartir el nuestro. Hablábamos de plataformas, herramientas, recursos… Sin saberlo comenzamos a construir nuestro PLE. ¡eLearning con acento andaluz! 🙂 http://ojulearning.wordpress.com/

    banner

    El siguiente paso fue el de crear una identidad corporativa y tener nuestro propio dominio… ¿Y por qué un ajo? En este enlace tenéis la respuesta 😉

    identidad oju

    Y seguimos “maquinando” y llegaron …

    … por citar algunas de nuestras acciones. Compartimos el vídeo del 2º Encuentro que nos encanta…

    [su_youtube url=»http://youtu.be/zH-SowDTGMc» width=»640″ height=»360″]

    Podríamos decir que el segundo encuentro fue el de nuestra consolidación como equipo de trabajo. Equipo que se reforzó con Nuria Vallejo, Marce Martel y Willman Acosta.

    nuria_marce_willman

    Un ajito con muchos “dientes”, con perfiles diferentes y cada una aportando valor añadido. ¿No conoces quienes somos? 😉

    Comenzamos a fluir, a generar ideas y proyectos, reforzamos el ritmo de publicación de posts, cambiamos de apariencia con un nuevo theme y seguimos evolucionando. Hoy, como prueba de esa evolución, os presentamos a “minimalajo”. Nuestro ajito se moderniza y estiliza, intentamos reflejar nuestra modularidad y adaptación a diferentes entornos de trabajo. Vamos a darle la bienvenida no?

    minimalajo

    Y hasta hoy… Gracias a todas las personas que apoyáis a oJú y que disfrutáis con el eLearning. Os prometemos seguir por aquí y seguir disfrutando, y es que para nosotros, oJúLearning es más que un blog 🙂

    ¡Que siga la fiesta! Próximamente desvelaremos alguna sorpresa… 

  • Excelente SaaS #LMS para la #Formación Corporativa

    Excelente SaaS #LMS para la #Formación Corporativa

    En este entrada quería compartir una solución para la formación corporativa que me ha llamado  la atención, me refiero a Docebo LMS, un LMS en modalidad SaaS.

    (más…)

  • 10 Infografías en eLearning

    10 Infografías en eLearning

    Una infografía es una representación gráfica de la realidad enquiquecida con diversos elementos que facilitan su estudio, es un arte que deben aprender a explotar al máximo los docentes para hacer más amenas sus clases y explicar de manera esquemática –y por lo tanto menos tediosa- sus cotidianas clases sea cual fuere el grado académico donde instruyan (Extraído de un artículo de Ángela Vasquez ).

    Las infografías aplicadas al eLearning empiezan a ser un clásico, y en este post vamos a seleccionar 10 interesantes (en español) que queremos compartir con vosotros:

    [su_accordion]
    [su_spoiler title=»Reglas Netiquette para foros de eLearning (@azaharaTIC )»]

    1. Reglas Netiquette para foros de eLearning (@azaharaTIC )

    info

    [/su_spoiler]
    [su_spoiler title=»Scorm: Contenidos Interoperables (@nestomatic)»]

    2. Scorm: Contenidos Interoperables (@nestomatic)

    info2

    [/su_spoiler]
    [su_spoiler title=»Propósito de “proyecto nuevo” (@azaharaTIC)»]

    3. Propósito de «proyecto nuevo» (@azaharaTIC)

    info3

    [/su_spoiler]
    [su_spoiler title=»Evolución de la Educación Virtual (eLearning)»]

    4. Evolución de la Educación Virtual (eLearning)

    info4

    [/su_spoiler]

    [su_spoiler title=»Mapa de administración de Moodle (@caturani)»]

    5. Mapa de administración de Moodle (@caturani)

    info_catu

    [/su_spoiler]

    [su_spoiler title=»Os presento mi PLE (@nuvallejo)»]

    6. Os presento mi PLE (@nuvallejo)

    info9

    [/su_spoiler]

    [su_spoiler title=»¿Qué son los MOOC? (@nestomatic)»]

    7. ¿Qué son los MOOC? (@nestomatic)

    info5

    [/su_spoiler]

    [su_spoiler title=»Panorama actual de #Empleo #Elearning #España #2013 (@danporras)»]

    8. Panorama actual de #Empleo #Elearning #España #2013 (@danporras)

    info6

    [/su_spoiler]

    [su_spoiler title=»Seis razones para hacer elearning»]

    9. Seis razones para hacer elearning

    info7

    [/su_spoiler]

    [su_spoiler title=»ExeLearning: hoja de ruta (@nestomatic)»]

    10. ExeLearning: hoja de ruta (@nestomatic)

    info8

    [/su_spoiler]

    [/su_accordion]

    Y como el cofre del tesoro, os dejamos esta gran recopilación de Juan Antonio Ortiz (@caturani) en Pinterest con su tablón «elearning-infographics»

    Y tú, ¿conoces más infografías en español sobre eLearning?

    Nos encantaría que las compartieras 😉

     

  • ¿Se puede hacer de otra manera?

    ¿Se puede hacer de otra manera?

    Nace un nuevo año y siempre lo llenamos de nuevos propósitos. ¡Yeaaahhh!

    Y casi sin darnos cuenta la mayoría de ellos se van desvaneciendo con el paso de los meses. Al llegar diciembre el balance suele ser ridículo… 100 promesas / 95% incumplidas. ¡Oooohhhh! Curiosamente tardas en apreciar este detalle un tiempecito y en respuesta, al llegar el siguiente enero te planteas menos aspiraciones… lo que viene a ser un poco lo mismo.  ¡Vayaaa! Finalmente de lo que te das cuenta es de que la intención es necesaria… pero no suficiente… ¡Fíjate! Me propuse escribir este post en varias ocasiones, pero hasta que no he conseguido este hueco y no me he sentado estos minutos, no ha comenzado a cobrar valor dicha intención. Al fin y al cabo lo que de verdad trasciende es la ACCIÓN.

    Aunqueeee… Pensándolo bien… Si nos dedicamos simplemente a ACTUAR haciendo lo mismo que hace todo el mundo, repitiendo y perpetuando procesos, técnicas, usos… ¿qué valor tiene dicha ACCIÓN?

    ¡¡Ya lo tengo!! Este año, antes de diseñar cualquier curso, de planificar cualquier proceso o escenario de aprendizaje… ¿Por qué no nos planteamos si se puede hacer de otra manera?

    ¡¡Eso es!! Este año desde oJúLearning proponemos ACCIÓN y CAMBIO en el #eLearning.

    ¡oJú!… estas palabras suenan un poco a discurso político 😉

    Aquí van estas otras que suenan más a consejo de año nuevo… jejeje

    steve jobs you thought different nourished creativity and sowed seeds of change

    BUSCANDO EL CAMBIO

    Para concienciarnos de que las cosas se pueden hacer de otra manera os dejo este enlace un blog que acabo de descubrir y que acaba de despegar:

    Me encanta… Porque resulta muy muy sugerente y sus entradas te hacen despertar ideas y nuevas perspectivas. Se trata de un proyecto que recién estrena Ana Alonso con muchas ganas y entusiasmo. Esperemos que tenga una excelente progresión 😉

    PASANDO A LA ACCIÓN

    En solo 3 minutos este hombre te motiva a la acción 😉  Matt Cutts nos invita a realizar experiencias nunca antes vividas, solo comprometiéndonos a vivirlas durante 30 días.

    «Prueba algo nuevo durante 30 días»

     

    En resumen…

    Salud y mucho #eLearning para el 2014 😉

    [learn_more caption=»Fuentes y Recursos:»] Video: «Try something new for 30 days»    Video: «Cómo nace un paradigma» [/learn_more]

  • Normalización del eLearning. Certificados de Profesionalidad

    Normalización del eLearning. Certificados de Profesionalidad

    ¿Es buena la estandarización que promueve la norma de los Certificados de Profesionalidad? ¿qué se valora la calidad o la espectacularidad/tecnología usada en los contenidos?

     La formación de trabajadores pasa actualmente por una coyuntura un tanto especial. Por un lado, la crisis está provocando un replanteamiento del modelo productivo y ratifica papel fundamental que juega el reciclaje de las personas trabajadoras como solución a la destrucción de empleo; y por otro, el cambio de sistema que está articulando el gobierno actual y que conlleva un replanteamiento de cómo se ha de participar en la formación de trabajadores y cómo debemos afrontar estos retos.

    A esto le sumamos que a nivel metodológico, la formación de trabajadores también está sufriendo cambios que tienen mucho que ver con la normalización de metodologías que anteriormente no estaban muy reconocidas. Nos referimos a el hecho de considerar a la formación online (Teleformación o eLearning) como un modelo fiable y acreditado para la obtención de Certificados de Profesionalidad. En este sentido, la Orden ESS/1897/2013 de 10 de Octubre desarrolla el RD 34/2008 para la impartición de Certificados de Profesionalidad en la modalidad de Teleformación entre otras.

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