Etiqueta: Plataformas

  • MOOC: ¿Ocaso del modelo de negocio tradicional en e-learning?

    MOOC: ¿Ocaso del modelo de negocio tradicional en e-learning?

     

    Noticia en The NewYorkTimes
    Noticia en The NewYorkTimes

    El pasado 17 de Julio 12 universidades top  estadounidenses firmaron un acuerdo con la empresa Coursera, para impartir cursos abiertos a todo el público, al igual que estaban realizando desde Abril, las universidades de Princeton,  Michigan, Stanford y Pennsylvania.  Los distintos medios de comunicación anglosajones se hacían eco de la noticia.

    La adición de estas 12 nuevas universidades a Coursera posibilita una revolución  en la oferta formativa on-line, pues pone  a disposición de  cualquier público un catálogo de cursos de calidad a coste cero.

    Sin duda este nuevo acuerdo va a consolidar los MOOCs como una realidad a tener muy en cuenta. Y a todos nos surge la duda de las implicaciones de este acontecimiento,  en el sentido de sí será un punto de inflexión para un nuevo modelo de negocio en e-learning, es decir, ¿este nuevo escenario podría tambalear al menos los pilares del  modelo de negocio tradicional del e-larning, tan desgastado?.

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  • Usa Blackboard 9.1 gratis con CourseSites.com

    Usa Blackboard 9.1 gratis con CourseSites.com

    ¿Conocéis CourseSites? Hace ya tiempo que existe CourseSites.com, un lugar en Internet que te permite trastear con la última versión de Blackboard (V 9.1), la más potente plataforma de formación elearning en la actualidad, más después de sus grandes adquisiciones formándose “Blackboard Collaborate”, dedicada generalmente a grandes Instituciones y organizaciones. Yo lo descubrí a través del blog de Marcello Rinaldi (aconsejo visitar a menudo), vea su post para más información «CourseSites, nuevo entorno formativo gratis para educadores y profesores«

    Su uso es gratuito y puedes montar hasta 5 cursos en su plataforma que podrás llevar a cabo con participantes. La idea es genial, un buen método de marketing. (más…)

  • Evolución de las soluciones de e-learning corporativo

    Evolución de las soluciones de e-learning corporativo

    Gartner ya ha publicado el Magic Quadrant para Corporate Learning System de este año. Es una representación gráfica de las soluciones de e-learning corporativo en y durante un período de tiempo específico atendiendo a criterios propios definidos por Gartner y sondeados mediante encuestas a 99 clientes (principalmente de América del Norte, Europa y la región Asia / Pacífico).

    No voy a entrar en el detalle del informe porque es completísimo y haría falta más de un post, por lo que voy a compartiros una imagen comparativa de la situación en Septiembre del 2009 frente a la actual,  Abril del 2011. Para posteriormente, centrarme en nuestro amigo Blackboard, que sitúa en el cuadrante de Niche Players.

    Evolución de las principales soluciones corporativas
    Fuentes: Gartner (Marzo 2011), Blog Blackboard

    Podrían sacarse multitud de opiniones e interpretaciones, e invitamos desde este humilde blog, pero grande en entusiasmo y ganas, a que todos a aquellos lectores que conozcan las distintas soluciones que aparecen en el informe, que lean los puntos fuertes y precauciones de cada solución,  y compartan con nosotros su inestimable opinión. A través de este enlace podéis acceder al informe completo.

    Blackboriano

    ¿Por qué analizamos Blackboard?

    Porque para bien o para mal es la solución comercial con la que trabajamos día a día. Por ello vamos a ponernos el gorro de WebCT o la pizarra de Blackboard y convertirnos en «Blackboarianos».

    ¿Cuál es la situación de Blackboard en el informe?

    Blackboard se ubica en el cuadrante de Niche Players, que se caracterizan por, o bien no han logrado una amplia base de clientes o la falta de algunos de los módulos disponibles en una completa CLS.

    A estas soluciones les falta una presencia sustancial en el mercado CLS, algunos porque se centran en determinados sectores o mercados geográficos, y sus productos de aprendizaje suelen ser los componentes opcionales de sus ofertas de productos más amplios.

    El reto más importante para estas soluciones es invertir en la fabricación de sus productos más sólidos, y en su comercialización para que sean más competitivos.

    Puntos fuertes de Blackboard

    • Es un sistema intuitivo que permite a todos los usuarios interactuar unos con otros y participar en el aprendizaje social formal e informal.
    • Implementación inicial, despliegue y formación son los puntos fuertes de Blackboard.
    • Facilidad de carga, actualización y difusión de contenido de aprendizaje multimedia personalizado en una amplia variedad de formatos.

    Precauciones de Blackboard

    • Necesidad de mejorar las funciones administrativas, tales como el registro, programación y seguimiento.
    • Éxito de ventas a nivel de departamentos, pero no han integrado la solución con sus sistemas de recursos humanos existentes, ERP, SIS, etc..
    • La empresa tiene que dedicar más recursos a la construcción de un mejor conocimiento de la marca fuera de la educación superior.

    Blackboard ha tenido un éxito creciente de su negocio en el sector público, pero todavía tiene poca penetración en el sector privado.

    Análisis Oju

    Desde Oju entendemos que la consecuencia que después de 2 años Blackboard siga ubicado en el mismo cuadrante,  es resultado de que tradicionalmente Blackboard ha sido una solución centrada en el ámbito público, académico, como universidades, instituciones académicas….Pero tiene poca presencia en el mundo empresarial.

    La liberación del producto Blackboard Learn, sigue adoleciendo de falta de adaptación a algunos requerimientos necesarios en el ámbito corporativo, como:

    • Gestión de competencias
    • Itinerarios formativos basadas en roles
    • Planes personales de desarrollo relacionadas con valoraciones de desempeño
    • Gestión de acreditaciones
    • Sofisticados informes basados en KPIs.

    Sin embargo, se ha avanzado mucho y bien con la nueva release en:

    • Gestión de Aulas Virtuales con la adquisición de Elluminate y Wimba
    • Herramientas y recursos más potentes de web 2.0 para el  aprendizaje de equipos.
    • Respuesta cada vez mejor a la demanda de consumo del aprendizaje a través de dispositivos móviles, con la solución Blackboard Mobile.

    En concreto en el ámbito de España,  las necesidades de integración de los ERP o SIS con Blackboard, se ha solventado gracias a desarrollos a medida de los partner, sirva como ejemplo la integración de SIS propios a través del estándar IMS o la conectividad de SAP con Blackboard mediante buildings block desarrollados a medida.

    Todo indica que Blackboard está siendo más sensible a los requerimientos del entorno corporativo, y esto debe dar sus frutos a corto/medio plazo, queda mucho camino por recorrer pero estaremos muy atentos…

  • Consejo 2: Cómo actualizar Blackboard Learn desde un dispositivo móvil

    Página principal del curso LearnSiguiendo el post que publiqué  anteriormente relacionado con consejos útiles sobre Blackboard, os comparto el segundo consejo, esta vez relacionado con Blackboard Mobile.  Imaginaros que queréis actualizar los contenidos del  curso, añadiendo por ejemplo una imagen al curso, o adjuntar un documento a un post publicado en el foro o en el blog. Pues bien desde la versión 2.0 de Blackboard Mobile, disponible desde el pasado mes de Diciembre, es muy sencillo. Vamos a explicar por ejemplo cómo añadir una imagen a los contenidos del curso:

    1. Accedo desde mi mobile device a Blackboard Learn y posteriormente al curso.

    Actualizando Learn desde Iphone2. Desde el área de contenidos, pulso en Añadir contenido

    3. Introduzco título, descripción, y selecciona adjuntar archivo.  En la versión actual  puedo adjuntar una imagen.

    5. Y por último, pulso en Publicar.

  • PLE vs LMS

    Vuelvo a la carga con el temita de los PLE :).

    Espero no estar poniéndome muy pesado pero es que, en una presentación de Dolors Reig, para el curso de Edupunk, educación expandida y entornos personalizados de aprendizaje en la UNIA, en Baeza, que se realiza del 23 al 27 de Agosto del que no se si todavía quedan plazas, me he encontrado con un video que me parece muy interesante…, es una conversación entre un profesor y un alumno, LMS vs PLE…

    Por cierto, el video lo han realizado con Xtranormal, una herramienta que merece la pena trastear.

    ¿Con cuál de los personajes os identificáis?

    [youtube=http://www.youtube.com/watch?v=a9zSd5Gs6Mw&fs=1&hl=es_ES&border=1]

  • Entornos Personales de Aprendizaje…, el fin de las Plataformas?

    Ojú…, aún con la resaca de la final del Mundial, si…, somos campeones del Mundo!! Para los futboleros esto es un hecho histórico!! Recuerdo las conversaciones postpartido con la gente oJú… 🙂 Le hemos dado vueltas a muchas cosas, una de ellas…, las plataformas y su esperanza de vida

    En el blog de Alvaro Gregori y cia, teleforma.me, hablan de Social eLearning, el LMS social y usando Facebook como plataforma, muy interesante…

     

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  • ¿Cómo utilizar Moodle?

    Aquí tenéis una estupenda presentación (Best ways of using Moodle) alojada en SlideShare de Sandra Pires que he encontrado en el blog de Marco Marhuenda, Reflexiones en eLearning.

    Aunque la presentación hace referencia a Moodle, los consejos que aparecen podrían aplicarse a cualquier herramienta.

    [slideshare id=3868863&doc=whymoodle-100427043636-phpapp01]

  • Paseando por Moodle 2.0

    Despues de esta semana santa y las santas vacaciones, volvemos de nuevo a la rutina diaria…, y que mejor manera de volver que con un video sobre las bondades de la próxima versión de Moodle, Moodle 2.0.

    He pillado la info del blog de Juan Leyva, Moodle-ES; blog sobre Moodle en Español, info que Juan obitiene del blog de Mary Cooch.

    Voy a por un refrigerio y me pongo cómodo para verlo… 😉

    [youtube=http://www.youtube.com/watch?v=56W-ZQ3dK3w&hl=es_ES&fs=1&]

  • Moodle, Sakai, Blackboard y otros LMS…, y donde está Olat?

    Desde el blog de Juan Leyva recojo dos post muy interesantes, o al menos a mi me lo parecen… 🙂LMS

    En este tenemos una tabla con los sitios demos de los LMS más conocidos y un acceso alternativo con perfil de administrador.

    Y en este tenemos un listado  de comparativas, informes y comparativas realizadas por instituciones públicas y privadas. En el post  sintetiza toda esta información junto a información más local (Universidades españolas) en una tabla con enlaces a los estudios originales, los LMS evaluados y las conclusiones. (más…)