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  • ¿Qué se cuece en el mundo de elearning?

    ¿Qué se cuece en el mundo de elearning?

    Ayer nos reunimos el Equipo de OjúLearning para planificar el último trimestre del año y tomar unas cervezas y la pregunta que nos hacemos siempre que nos vemos es ¿Qué se cuece ahora mismo en el mundo de eLearning? ¿Qué novedades tenéis? ¿Hacia dónde tiramos?

    Haciendo un análisis por la nube se me ha ocurrido seleccionar lo más interesante y compartir estas noticias sobre eLearning con todos vosotros:

    1. El Mercado global de eLearning en 2014

    Según el informe «El mercado global de e-Learning  2014» de la Online Business Schoolla industria del elearning movió 56.200 millones de dólares en 2013, un crecimiento del 55,21% respecto a la cifra de negocio de 2011 (35.600 millones). Las perspectivas para 2015 auguran que la actividad de la enseñanza online duplicará su volumen. Esto supondría que, en 2015, cada día se movilizarían una media de 273 millones de dólares en el mercado mundial del e-learning. Además, se estima que en 2019 cerca del 50% de las clases en los centros de educación superior serán impartidas en la modalidad e-learning.   

    Dentro de las tendencias para el futuro, nos indica cuatro, de las que hemos hablado en algunas ocasiones por OjúLearnign:

    • Mooc: Aunque siempre está en continuo debate, los Mooc seguirán atrayendo potenciales estudiantes a las constituidores educativas.
    • Gamificación: Los pasos irán encaminados a aplicar herramientas de diseño y producción de videojuegos al ámbito formativo.
    • Blended Learning: Como estrategia de tránsito intermedio de la formación presencial al elearning total.
    • Dispositivos Móviles: Diseño multidispositivo para la utilización de tabletas y móviles, que cada vez desplazan más a ordenadores portátiles y de sobremesa.

    Os dejamos un vídeo que explica el estudio y presenta las principales conclusiones del mismo:

    [su_youtube url=»http://youtu.be/DW5LPw2HOSU» width=»440″ height=»280″]http://youtu.be/DW5LPw2HOSU[/su_youtube]

     2. Responsive eLearning Design & Development – eBook

    Responsive-eLearning-Design-Development-eBookCada uno de nosotros utiliza a diario su teléfono móvil de última generación, un ordenador y muchos una tablet.  Está claro que vivimos en mundo multi-dispositivo.

    Cada vez cuesta menos trabajo visualizar correctamente las páginas web en los móviles o tabletas y se adaptan perfectamente a las dimensiones del dispositivo, esto es el futuro.  Es más que necesario la adaptación del contenido y la información a cualquier de estos dispositivos y esa es la necesidad que cubrirá el Responsive eLearning Design.

    Os dejamos en enlace al eBook (en inglés)

     3. Una guía elearning de 15 minutos para conocer y sensibilizar sobre el Ébola

    Con el objetivo de aumentar el conocimiento y la sensibilización en relación al brote del ébola, y evitar la propagación de este virus, DisasterReady.org ha creado un curso online de 15 minutos de duración, denominado “Ebola Awareness Quick Guide”.

    El curso utiliza contenidos de la Organización Mundial de la Salud y CDC –entre otras organizaciones-, y está disponible en inglés y francés, siendo gratuito para las personas que se registren.

    El curso incluye enlaces a sitios web actualizados con la información más reciente sobre el brote de ébola y aporta documentos adicionales en relación a esta enfermedad, incluyendo hojas informativas, posters e información específica para ayudar a los trabajadores que están prestando ayuda sanitaria y humanitaria en África.

    Puedes acceder al curso aquí  “Ebola Awareness Quick Guide

     

  • #TapeitoWorkingNet2 en #Sevilla

    Lo sabemos de allegados, familiares, conocidos, amigos,… encontrar trabajo se está convirtiendo en una losa muy pesada. En ocasiones se requiere de un cambio en la manera de encontrar empleo o eso piensan las protagonistas de este #ojupost.

    En ojú nos gustan las buenas ideas y aquellas acciones originales que muestran la cara más humana del trabajo. Por ello queremos difundir el evento que preparan Helen Gómez Ruano y Mª Luisa Sánchez Miranda junto a otros compañeros sobre empleo 2.0 con la participación del colectivo #EmpleateSevilla

    tapeitoworkingnet2
    tapeitoworkingnet2

    El próximo viernes 26 se celebrará en Sevilla el #TapeitoWorkingNet2 un evento que pretende activar y motivar a desempleados y desempleadas para la búsqueda y consecución de empleo a través del uso de las herramientas 2.0.

    ¿Alguna vez te has sentido solo/a en tu búsqueda de empleo? ¿Piensas que estás harto/a de hacer siempre lo mismo buscando el tan ansiado trabajo? ¿Tienes dudas sobre si estás fallando y en qué al buscarlo? ¿Te has planteado qué te queda por aprender para mejorar tu currículum? ¿Buscas empleo, formación…? ¿No sabes a quién dirigirte?…Todas estas preguntas nos la planteamos en múltiples debates nocturnos las dos inventoras (Luisa Sánchez y Helen Gómez) de este precioso proyecto al que le pusimos de manera divertida TapeitoWorkingNet…

    […]surgió TapeitoWorkingNet, como respuesta a querer hacer cosas. ¡Si quieres hacer cosas hazlas! Y la hicimos…y gustó, y vimos que era muy necesario, compartir y crear entre todos/as una comunidad de acción conjunta de aprendizaje; en la que todos/as tenemos mucho que aportar y que aprender del resto<.[…]

    [su_box title=»Entrevista a Helen y Mª Luisa por TV» style=»soft» box_color=»#396767″ title_color=»#ffffff» radius=»4″]

    [su_video url=»http://www.canalcostatv.es/videos/2014/09/11/11-09-14-helen-y-luisa02.mp4″ title=»Entrevista en el programa Sobresaliente»» width=»500″]

    Si tarda en cargar aquí tienes el acceso a la web 🙂 [/su_box]

    [su_box title=»Timeline #TapeitoWorkingNet2″ style=»soft» box_color=»#396767″ title_color=»#ffffff» radius=»4″]

    [/su_box] [su_heading size="18" align="left"]Inscripción[/su_heading] ¿Estás decidido o decidida? Perfecto, además de ser gratuito podemos hacer una inscripción cómoda online para los dos talleres que ofrecen. Eso sí, no te apuntes por apuntarte, tómatelo en serio y aprovecha este tipo de oportunidades. Inscripción online a los talleres. [su_heading size="18" align="left"]Fuentes y más información[/su_heading]

  • Llega Septiembre, todo sigue igual o peor, ¿es tiempo de #máster?….

    Llega Septiembre, todo sigue igual o peor, ¿es tiempo de #máster?….

    Llega Septiembre, empieza el colegio, nuevos proyectos,  nuevas metas y retos, academia de inglés, apuntarme al gimnasio, encontrar un empleo, o cambiar de trabajo, y quizás te estés planteando hacer un postgrado.

    Estamos inmersos en pleno periodo de matriculación y los medios de comunicación y redes sociales nos inundan con una oferta amplia de máster y postgrados.

    Pero ¿cuál elegir ante una oferta tan amplia? ¿debería hacerlo, merece la pena?

    (más…)

  • Sé solidario aunque lo hagas por ti  #SoySolidario

    Sé solidario aunque lo hagas por ti #SoySolidario

    ¿Te consideras una persona solidaria? Muchos piensan que ser solidario es una condición con la que naces, algunos otros, que aunque nos esforcemos «el hombre siempre será un lobo para el hombre». sin embargo, a mi me da que… ¡Somos solidarios inevitablemente! 😉

    La verdad es que quizás la solidaridad de pensamiento está demasiado extendida, en detrimento de la solidaridad en acción. ¿No te parece? 😉 Precisamente hoy me apetecía dedicar unas líneas al máximo exponente de la «acción solidaria». Sin duda, estoy hablando del voluntariado.

    El motivo principal para sacar a la luz este tema es la celebración de los II Premios al Voluntariado Universitario que organiza de nuevo la Fundación Mutua Madrileña.

    Al equipo oJú nos ha llegado una invitación a participar en el concurso de posts solidarios y sin poder evitarlo, aquí estamos presentes. (Ya lo decía antes, somos solidarios irremediablemente 😉 )

    Reto-Solidario-Fundacion-Mutua-Madrilena

    Personalmente, siempre he estado muy vinculado al movimiento asociativo juvenil y he participado activamente en numerosos proyectos como voluntario. De hecho puedo presumir de haber «disfrutado» de un SVE (Servicio de Voluntariado Europeo) en Cardiff, sin duda una de las mejores experiencias que he vivido. Esta es una alternativa que recomiendo profundamente a todos esos jóvenes que se encuentran algo perdidos en este laberinto laboral actual.

    Y aprovechando esta ocasión destacaré algunas de las ventajas de ejercer el voluntariado, ¿te parece? Como se suele decir: «Sé solidario aunque lo hagas por ti» 😉

    A través del voluntariado PUEDES:

    • Viajar y conocer nuevos lugares y culturas
    • Descubrir tu propia realidad local
    • Aprender idiomas
    • Conocer gente
    • Desarrollarte personal y profesionalmente
    • Ayudar a otras personas
    • Formar parte de un proyecto común
    • Afrontar un reto
    • Desarrollar tu sensibilidad social
    • Ser protagonista y agente de cambio

    Cualquiera de las razones es válida siempre que te impulse a la acción y te haga levantarte del sofá.

    • Bueno, y si aún así no eres de mucho movimiento, no pasa nada, a lo mejor lo tuyo es el Voluntariado Virtual. Puedes encontrar mucho de ambas modalidades en la web de www.hacesfalta.org de la Fundación HazloPosible.
    • Si te interesa el Voluntariado Internacional puedes visitar www.globalvolunteernetwork.org
    • Para saber todo lo que se cuece en el Voluntariado Universitario pásate por esta web en Universia.
    • Si quieres fusionar vacaciones con voluntariado, echa un vistazo a la multitud de propuestas de Turismo Solidario que están tan de moda.
    • Y si eres de los atrevidos aventureros, echa un vistazo a esta iniciativa: Desafío Solidario.

    Como puedes ver hay excusas suficientes para elegir entre las diferentes alternativas solidarias, y precisamente en estos tiempos que corren no está de más desarrollar una mayor conciencia social ¿no crees?

    Por último, un guiño al Voluntariado Educativo no podía faltar en un blog dedicado al #eLearning 😉

    Con la llegada de la Web 2.0 muchas han sido las iniciativas que han permitido emerger a esta marea de voluntarios educativos que cada día se hace más extensa. La aportación de padres, particulares, docentes, investigadores,… ha hecho realidad un fenómeno que se manifiesta en forma de comunidades y que erige al video como recurso esencial de transmisión de conocimiento.

    Estas son algunas de las comunidades más populares en la que puedes participar líbremente:

    Me despido con una frase y el enlace a un artículo donde se describe este proyecto:[su_quote cite=»María de Pablos, Directora del Campus Solidario de UNIR» url=»http://www.unir.net/universidad-saladeprensa-campus-solidario.aspx»]“el voluntariado educativo online puede acelerar la erradicación del analfabetismo en el mundo”[/su_quote]

    [su_note note_color=»#FFEAA8″ text_color=»#4C4C4C»]Tal como habrás podido comprobar, en oJú seguimos reuniendo las principales competencias que debe poseer un auténtico profesional del siglo XXI. Así que ya sabes, además de desarrollar un perfil sexy, comportarte como un verdadero #Knowmad o convertirte en un valiente #todero , no olvides la importancia de sacar a flote tu lado más #solidario.[/su_note]

    ¿Qué? ¿Te animas entonces? 😉

  • La FPE está que arde

    La FPE está que arde

    Al final, nos convencerán. Todo lo anterior estaba mal: centros, docentes, entidades, modelo normativo; Todo sin excepción. Ya lo asumimos: el modelo es lo que no funciona, hay que cambiarlo radicalmente.

    Y mientras tanto aprovecho para….

    FP_ARDE

    [su_youtube url=»https://www.youtube.com/watch?v=4nsKDJlpUbA» width=»440″ height=»280″]Content[/su_youtube]

    Hace un tiempo abordamos el impulso que se dio en 2007 a la FPE y que hizo desarrollar la Ley 5/2002 de las Cualificaciones Profesionales  casi en su totalidad. Estos son los post que explicaban un sistema que estaba funcionando:

    A Raíz de todo esto, comenzaron los Certificados de Profesionalidad y su importancia y relevancia en todos los sentidos. Por primera vez una formación impartida por entidades privadas y fuera del ámbito educativo, era reconocida por los entes públicos y además, podía reconocerse como competencia adquirida en el ámbito educativo (a nivel de Formación Profesional, Grado Medio y Superior) Aquí tenéis el resumen de todo lo acontecido en 2013 de cara a los certificados:

    A nivel Estatal…

    En 2013 el gobierno inicia una reforma sustancial del Sistema de FPE  provocado en parte por los escándalos de fraude y corrupción en los cursos de formación, y por otra motivados por crear un modelo donde sindicatos y patronales no sean juez y parte en el sistema.

    Anuncia la implantación de  esta reforma como progresiva  que culminará en 2015 con una renovación integral. Mientras tanto, a través de las reformas laborales, o de las distintas convocatorias estatales de planes para trabajadores y jóvenes menores de 30 años, ha ido probando las distintas medidas que propone implementar. Una de ellas y, muy significativa ha sido la posibilidad de impartir Certificados de Profesionalidad al “margen del sistema” y con coste para el alumno. Aquí nos hacíamos eco en Ojú:

    Las últimas convocatorias han sido tan estrictas y con tantos requisitos que, aunque eran concurrencia competitiva, concurrir a ella ya era de por sí un logro. En este sentido han provocado que los pequeños centros de formación, entidades con poca representatividad se queden al margen de muchas opciones. Detrás de todo, parece que hay una lucha de gigantes que se están rifando el nuevo pastel de la formación:

    [su_youtube url=»https://www.youtube.com/watch?v=F_zz4IYxFy4″ width=»440″ height=»280″]Content[/su_youtube]

    Mientras tanto en Andalucía….

    En el caso de Andalucía, la gestión de la formación de trabajadores (ocupados y desempleados) pasó a manos de Educación una decisión poco acertada y que viene motivada también por las mismas razones que el estatal: caso ERE y el SAE. Esto provoca un parón en la formación de dos años sin convocatorias y prácticamente sin políticas activas de empleo.

    Sin menoscabar la buena intención de Educación, todos creíamos que esto no iba a ser buena idea. Ellos tienen su sistema y es tan distinto al de trabajadores que hacer que uno funcione como el otro y viceversa, no tiene sentido. Y efectivamente, el pasado 26  de agosto , motivado por el caso de un sindicato y de un exconsejero de hacienda con el tema de los cursos, el Consejero de Educación anuncia una nueva Ley de integración entre la FP inicial y la FPE (pero si ya teníamos la Ley de las Cualificaciones y la integración de los sistemas a través de la Estatal!) que viene a dar mucha más importancia a los centros públicos y concertados en esto de la formación de trabajadores. Un buen resumen de este anteproyecto de ley lo tenéis en la página de Luisa Sánchez Miranda(@formadoraocup), con un hilo de comentarios muy interesante.

    A todo esto, parece que se están haciendo las cosas como siempre, a golpe de Leyes. Si algo no funciona, tiene un error, lo mejor es destrozarlo todo y montar algo nuevo sin consultar, ni sopesar qué ha funcionado. Pensar que fallan los equipos docentes, las metodologías, los centros que lo hacen bien, es un error.

    Este aire nuevo que está  soplando va a llevarse a muchos profesionales y centros fuera. No se trata de reciclarse, o de estar en constante mejora, o incluso de una resistencia al cambio, es una cuestión de que se llevan el chiringuito a otra parte y los actores comienzan a ser otros.  Todos estos cambios han venido con promesas de mejora y eficiencia del sistema, pero como decían los Piratas…

    [su_youtube_advanced url=»https://www.youtube.com/watch?v=hptUE57xH74″ controls=»no» autohide=»no» rel=»no»]

  • #Gamifica tu centro educativo con SchoolMars

    Qué buen artículo y descubrimiento he leído de la mano de Jordi Martí de Xarxatic que quiero compartir en oJúlearning, se trata de la plataforma SchoolMars, una plataforma de gamificación y puntuación de centros educativos en España.

    De un tiempo aquí estamos asistiendo a un cambio paulatino de valorar la información que nos vamos encontrando por la red, por norma a través un sistema de puntuación de 1 a 5 y opiniones de personas anónimas y/o registradas.

    Google a través de su red social G+ y de los mapas va integrando este sistema como capas, si buscamos en los mapas de Google un sitio vemos aparecer una serie de locales alrededor en relación a la búsqueda. Estos locales que aparecen tienen “reseñas”, personas que han estado, puntuado y comentado algo relacionado con el sitio lo que nos da una idea que a muchos nos resulta mucho más útil y fiable que la propia información que pudiera ofrecer el local en la red.

    Imagen de Google Maps
    Ejemplo de mapa con reseñas – Google Maps

    Encontramos un sistema parecido para centros educativos, SchoolMars es una plataforma novedosa de puntuación y reseñas sobre centros educativos de toda España. La idea es genial, tanto para el alumnado como para el profesorado. Éstos últimos pueden ver un “informe” mucho más realista a la vez que subjetivo sobre el trabajo conjunto del colegio así como la gran ventaja de leer las críticas o las virtudes de su centro. Además, asistiríamos quizás a una competencia sana entre centros por conseguir mejor puntuación como vemos que ocurre con los locales de restauración o de hosteles y hostales.

    Página de inicio de la plataforma
    Página de inicio de la plataforma SchoolMars

    Qué padre o madre es capaz de tragarse el ROF de un centro (Reglamento de Organización y Funcionamiento) o de creerse los informes que emite el propio centro, los padres están a merced de tener “suerte” si no conocen el centro. Para ello una plataforma de este tipo puede dar la clave para la elección de centros educativo.

    [su_box title=» Daniel Perelló, fundador de la plataforma lo explica en esta entrevista de Loogic.com» box_color=»#394367″ title_color=»#ffffff» radius=»4″]

    ¿Por qué el 80% de personas revisa opiniones en Internet sobre hoteles o restaurantes y un porcentaje muchísimo inferior no revisa algo mucho más importante como lo es la opinión de terceros sobre el colegio dónde van a matricular a sus hijos?

    “La realidad es sencilla, a casi todos los padres les gustaría, de hecho “tiran” de amigos o personas conocidas, pero es muy difícil encontrar un portal donde encontrar información fiable sobre colegios. Algo falla.

    El momento de elegir tanto colegio, universidad u otro centro educativo es demasiado importante y en la mayoría de casos esa elección se realiza un poco a ciegas.

    Entrevista realizada por Javier Matín para Loogic.com

    [/su_box]

    El modelo de gamificación sigue su curso tomando variadas formas, esta de las reseñas y comentarios es muy eficaz, sin logros, sin badges, sin objetivos se convierte en una manera de puntuación mucho más efectiva.

    En oJú nos encanta ver nuevas ideas en relación al sector educativo y a la tecnología de la información y comunicación. El puntuar a través de comentarios hace valorar mucho más que simples números. Internet está consiguiendo que el valor de decenas de opiniones subjetivas te haga sacar conclusiones objetivas y eso son puras ciencias sociales.

    [su_heading size=»18″ align=»left»]Fuentes[/su_heading]

     

  • Recetario de eLearning para tutores: El Postre para finalizar

    Recetario de eLearning para tutores: El Postre para finalizar

    El postre es el broche de oro y cierra una gran comida que os he ido presentando en el «Recetario de Elearning» (De primer plato salmorejo y de segundo carrillada). En muchos casos se planean como una agradable sorpresa, pero realmente constituyen también un complemento importante al aporte de nutrientes en la alimentación diaria, ya que contienen elementos nutritivos como frutas, leches, huevos y elementos energéticos como azúcares y grasas. 

    Son los postres los que endulzan la vida si se consumen con moderación.

    Con este post pretendemos daros una rica receta de las tareas que debe realizar el tutor al finalizar del curso, asemejándola a la receta de un rico postre  que deje un sabor dulce en el paladar. Como con cualquier receta, después cada profesional, añadirá su toque personal ;).

    [su_box title=»Manías que tiene una, yo para cocinar me pongo música» style=»glass» box_color=»#eceeed» title_color=»#000″ radius=»5″]Así que os invito a darle al play mientras leéis este post, y así nos damos un viaje imaginario a la playa y a un lugar paradisíaco… Os presento Ipanema

    [su_youtube_advanced url=»http://youtu.be/cMCm1I25IJA?list=RDcMCm1I25IJA» controls=»no» autohide=»no» rel=»no»] [/su_box]

    [su_carousel source=»media: 5982,5983″ link=»lightbox» height=»760″ items=»1″ scroll=»2″ autoplay=»10000″]

    Por supuesto, y como he ido repitiendo en cada una de las recetas, cada entidad tiene sus características, y cada tutor su propio método de trabajo y aquí sólo pretendemos poneros un ejemplo, lo más verosímil posible, de las tareas al finalizar un curso.

  • #COPEAN, un paso más hacia el Colegio de Profesionales

    Hace unos días acudimos a una reunión en Sevilla con la Consejería de Justicia, concretamente con la Directora General de la Consejería de Justicia Juvenil y Cooperación de la Junta de Andalucía, doña María del Carmen Belinchón Sánchez para tratar el asunto del Colegio Profesional de Pedagogos y Pedagogas de Andalucía.

    Si aún no estás inscrito en esta iniciativa te contamos lo ocurrido que resumió la gran currante de este sarao que es @EstherGalicia.

    [su_box title=»Extracto del resumen de la reunión por Esther Galicia:» style=»soft» box_color=»#394367″ title_color=»#000″ radius=»4″]

    a) Por un lado estamos contentos/as porque no tenemos que reunir más firmas. Desde la Consejería de Justicia creen más que probada la necesidad de crear el Colegio Profesional de Pedagogos/as de Andalucía. Además se han brindado a ayudarnos en todo lo que puedan y efectivamente fue salir de la reunión y comenzar a enviarnos información útil para nuestro trabajo.

    b) Por otro lado estamos expectantes porque según nos cuentan a principios de 1900 se crea según Real Decreto el Colegio Oficial de Licenciados y Doctorados en Filosofía y Ciencias. En este colegio se acogería al profesional de la pedagogía. Así que el siguiente paso (después de ahorrarnos las firmas) es que tenemos que solicitar a los diferentes colegios que ya existen en Andalucía (y hay unos cuantos) que se reúnan y nos autoricen la segregación de su colegio. Vamos, que nos tienen que dar permiso para montar nuestro propio colegio, uno que nos represente, nos defienda y nos ponga en nuestro lugar. Para hacerlo sólo tienen que convocar una reunión extraordinaria con ese único punto del día y con la aprobación del 2/3 de los/as asistentes está todo solucionado.

    Documento del resumen de la reunión.

    [/su_box]

    Sorprende el hecho de que nuestro grupo profesional, tan antiguo, tan importante se encuentre dentro del Colegio Oficial de Filosofía y Ciencias, ninguna de las iniciativas anteriores repararon en ésto, ¿se quedaron ahí? Un misterio.

    Nos da aún más ganas de seguir con la iniciativa porque nuestra pasividad nos va destruyendo y seamos sinceros, los estudios de Pedagogía tal y como lo conocemos están abocados a su desaparición o peor aún, a grado medio o cursillo de verano. Estamos convencidos de que si no lo remediamos, sino montamos un organismo que nos defienda, nos ampare, nos asesore y en definitiva nos ayude, nuestros estudios no tendrán ningún interés en el mercado laboral y será relegado y equiparado a otros certificados con más nombre.

    Te recordamos que podrás colaborar mostrando tu apoyo inscribiéndote en la Asociación Paideia creada para este asunto a través de este formulario (Documentación) que deberás enviar a copean@edealearning.com. El coste de asociarse y colaborar es cero, es más, los organizadores estamos poniendo de nuestro bolsillo el coste de viajes, dietas, etc… Yo invité a unos refrescos y me gasté 4,5€ y luego tapeamos por valor de 7€ por persona : )

    Si todo esto te suena a nuevo y no sabes de qué hablamos, podrás informarte en este anterior post de difusión:

    Desde entonces la principal novedad es el apoyo máximo que nos presta el COPEC (Colegío de Pedagogos de Cataluña) con el que hay mucha comunicación y que el número de firmas recibidas es, en principio, más que suficiente ya que tenemos el apoyo unánime de las Universidades de Sevilla, Málaga y Granada que tienen el grado de Pedagogía.

    A todo esto, le hicimos una entrevista a Esther cuando vino hasta Sevilla a presentar la iniciativa donde explica brevemente la necesidad de apoyar esta iniciativa:

    [su_youtube url=»https://www.youtube.com/watch?v=t3UkctAFvmU&feature=youtu.be» width=»500″ height=»280″]Content[/su_youtube]

    [su_divider top=»no»]

    Más información:

  • 7 consejos para pasar un buen #VeranoJú

    7 consejos para pasar un buen #VeranoJú

    Llega el verano y aquí en Sevilla sabemos muy bien qué significa. Los termómetros se ponen a tope y de 15:00 a 17:00 Don Lorenzo impone su toque de queda obligatorio. Las ventanas y persianas se cierran para impedir que entre una chispa de la lluvia de fuego que nos espera fuera. Resguardados en casa, solo nos queda el alivio de una fresca bocanada de aire acondicionado…

    Sin embargo, el verano también es temporada de jornada intensiva, vacaciones, piscinita, escapadas a la playa, algún que otro viajecito y por qué no… un poco de eLearning 😉

    [su_heading size=»18″]En oJú siempre respiramos en positivo, procuramos empaparnos de buen rollo y afrontar cada estación con energía y entusiasmo… Por eso, llegado el periodo estival nos comenzamos a relajar y adaptamos nuestro #eLearningStyle a las condiciones del momento.[/su_heading]

    ¿Quieres descubrir el secreto de un buen #VeranoJú? A continuación os dejo algunos de nuestros consejos más valiosos:

    7consejosveranoju

    [su_service title=»1 Mantente bien hidratado» icon=»icon: tint» icon_color=»#5f9bea» size=»60″]

    La sed de información nos mantiene constantemente actualizados, así que no olvides dosificar tus lecturas y la consulta de novedades. Encuentra el momento adecuado, tomátelo con relajación y sin obligación. Esta época es para empaparte de todo aquello que de verdad te gusta, así que aprovecha para leerte ese libro que tenías reservado para cuando tuvieras algo de tiempo o por qué no… ponerte con algún MOOC practicar inglés, algun curso de verano.

    Ahh… y no olvides cuidarte a base de gazpachitos fresquitos, cañas congeladas y tintitos de verano 😉 ¡El verano está para eso![/su_service]
    [su_service title=»2 Protégete del sol» icon=»icon: sun-o» icon_color=»#ebdc2b» size=»60″]

    Ya sabes, no te acalores y busca siempre la sombra. 😉

    No es momento de preocupaciones ni de malos rollos, así que evita en la medida de lo posible situaciones negativas, enfrentamientos o discusiones. Pon de tu parte, para mediar en este tipo de circunstancias. Ya sabes, evita largas exposiciones y tomar el sol en las horas centrales del día. Broncéate con buen karma y energía positiva.

    Simplificando: “Pasa de tó”[/su_service]

    [su_service title=»3 Desconecta» icon=»icon: chain-broken» icon_color=»#c2301c» size=»60″]

    Las vacaciones son el mejor momento para desconectar. Olvídate del móvil durante unos días, ve a la playa o a la piscina y déjalo en casa. Un poco de terapia para la nomofobia nunca está demás, acuérdate de los consejos de nuestra compi Nuria.

    ¡En verano no necesitas ni reloj![/su_service]
    [su_service title=»4 Descansa» icon=»icon: home» icon_color=»#bf5fea» size=»60″]

    Ohhh… Llegó el momento de descansar. Aunque algunos solemos ser muy activos y nos cuesta estar sin hacer nada, procura localizar momentos del día y espacios donde poder encontrar un tiempo para tí. Al hilo del consejo anterior y en equilibrio con el siguiente, la temporada estival y concretamente las vacaciones deben servir para resetear y cargar las pilas para el duro invierno que nos espera 😉 Puedes seguir los siguientes pasos si te cuesta estar sin hacer nada.

    Si ya lo haces durante todo el año, sáltate este consejo, verás como el siguiente te viene de perlas 😉[/su_service]

    [su_service title=»5 Aprovecha el tiempo» icon=»icon: tachometer» icon_color=»#0eb12c» size=»60″]

    ¡Haz aquello que habías dejado pendiente o estabas deseando hacer!

    Si en el consejo anterior recomendábamos el descanso, ahora toca actividad. Y una cosa no quita la otra, ya sabes, si tenemos más tiempo libre, tendremos más tiempo para descansar y más tiempo para actuar. Es cuestión de organizarse. Una buena idea es anotar cada una de esas actividades que te gustaría realizar este verano: “Tus propósitos de verano” Antes de ello puedes echar un vistazo a este artículo… ¿Cómo aprovechar el tiempo al máximo? de @sebascelis.

    Muy recomendable hacer actividades de provecho al estilo del primero de los consejos. Puedes por ejemplo comenzar a escribir un blog personal o profesional (nosotros empezamos así )

    En verano se olvidaron las excusas ten presente el… “Ahora o nunca”[/su_service]

    [su_service title=»6 Viaja (si puedes)» icon=»icon: plane» icon_color=»#da8414″ size=»60″]

    Si puedes y tu economía te lo permite, no pierdas la ocasión ¡Aprovecha para escaparte por ahí! Viajar es una estupenda terapia de evasión y además es un excelente ejercicio de desarrollo personal. Cuando viajamos abrimos nuestra mente, descubrimos nuevas culturas, empatizamos con otras gentes, probamos sabores diferentes… nos enriquecemos. Por ejemplo, este verano tienes la oportunidad de planificar una escapada de turismo solidario. Echa un vistazo a  www.hacesfalta.org si te interesa este tema.

    ¡Vuela, vuela! 😉[/su_service]
    [su_service title=»7 Diviértete» icon=»icon: gamepad» icon_color=»#c230f0″ size=»60″]

    Y sobre todo… pásalo bien.

    Busca situaciones proclives para ello, aprovecha para quedar con amigos, sal, interactúa,… ¡Juega!

    El verano es una época fenomenal para jugar con hijos, familiares, amigos,… Igual en la web de nuestro amigo @Quatermain encuentras alguna buena recomendación acorde.  http://jugamosuna.es

    El último de nuestros consejos es el más importante, no lo olvides… ¡Diviértete!

    En verano, en primavera, en otoño y en invierno… ;)[/su_service]

    Seguro que tienes otros muchos consejos que aportar, ¿Ya tienes planeado qué harás en estos meses? ¡Anda, cuéntanos!

    ¡Buen veranito, amigos!

  • Toc, toc! Moodlerooms? Adelante…

    Toc, toc! Moodlerooms? Adelante…

    Toc, toc! MoodleRooms? Adelante…

    Minimalajo: ¡Hola! Soy minimalajo, la cabeza visible de oJúLearning. Acomódate si quieres, estás en tu casa… Hace tiempo que oigo hablar de Moodlerooms y voy a aprovechar hoy para hacerte algunas preguntas y aclarar algunas cuestiones, de acuerdo? Creo que será de gran ayuda para toda la comunidad.

    Moodlerooms: Por supuesto, encantado de compartir post y de resolver las posibles dudas 😉

    Minimalajo: Comenzamos… (más…)