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Etiqueta: abandono

  • Acabar con el abandono en eLearning: La institución

    Acabar con el abandono en eLearning: La institución

    El fracaso del alumnado online puede ser a causa de malas prácticas o errores repetidos por todos los agentes implicados: alumnado, docentes e instituciones. Con este post cerramos la serie donde hemos compartido con vosotros tips para para minimizar el abandono en eLearning, y en este último nos centramos en la institución.
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    Partamos de la base de que en un curso online el alumnado tiene el propósito de aprender y finalizar con éxito, el docente que el mayor número de estudiantes aprenda y avance forma correcta, y la institución que exista el menor número de bajas. Así, hay algunas actuaciones concretas que la institución debería prevenir o evitar para minimizar el abandono.

    ¿Y qué podemos hacer para acabar con el abandono eLearning?

    Abandono eLearning Institución
     ¿Qué os parece? ¿Qué hacen las instituciones que conocéis para evitar el abandono en eLearning?
  • Acabar con el abandono en eLearning: El docente

    Acabar con el abandono en eLearning: El docente

    Ya es un clásico hablar de tutoría online y del docente en ojúLearning, pero en esta serie de post sobre el abandono de los cursos eLearning no podíamos dejar de hablar de su papel para minimizarlo.

    En anteriores ocasiones os hemos compartido un protocolo de actuación tutorial para eLearning, os hemos hablado de las competencias del tutor, o de los problemas típicos que nos encontramos en cada curso. Pero en esta ocasión os mostramos las cuestiones o errores en los que el docente puede incurrir que llevan al abandono del alumno en los cursos de eLearning.

    Aún siendo el alumno el eje central de este puzzle, el docente debe ser consciente y saber la importante que tendrá su trabajo para evitar el abandono. No podemos olvidar que las funciones del docente serán orientar, facilitar y acompañar al alumno durante toda la acción formativa, así que debe estar cercano, ser flexible, y ayudar al máximo. Cuestiones simples pero que a veces se pierden en el día a día.

    En la siguiente infografía os mostramos las acciones en las que el docente de eLearning deberá incidir para evitar cada uno de los problemas planteados:

    info_nuria

    ¿Qué os parece? ¿Qué problemas os habéis encontrado vosotros?

     

  • Acabar con el abandono en eLearning: El alumnado

    Acabar con el abandono en eLearning: El alumnado

    Un tema recurrente y que siempre ronda en las cabezas de los profesionales es la tasa de abandono en eLearning. Pasan los años, innovamos en metodologías, cambiamos la tecnología y los contenidos, pero en esta modalidad formativa sigue habiendo un significativo porcentaje de abandono.

    La tasa de abandono en eLearning, según la Escuela Europea de Dirección de Empresa (EUDE), se sitúa en torno al 35% en másteres y posgrados y llega hasta el 90% en los MOOC (massive opening on line course),que han invadido literalmente el mercado, y que sometimos a debate la semana pasada en este post de Marce Martel.

    En OjúLearning nos hemos puesto a pensar sobre este tema y lanzamos una serie de post que tendrán como objetivo minimizar el abandono en los cursos eLearning. En esta primera entrega vamos a centrarnos en el ALUMNADO. En próximas entregas nos centraremos en el docente, el curso y la institución.

    Cuando una persona se enfrenta a un curso eLearning creemos que se encuentra con estas dificultades:

    1 Tiempo

    block_2    2 Expectativas vs Realidad

    Expectativas vs realidad en el abandono elearning

    3 Habilidades Tecnológicas

    Habilidades tecnológicas en el abandono elearning

    4 Actitud Pasiva

    Actitud pasiva en el abandono elearning

    5 No buscar ayuda

    No buscar ayuda en el abandono elearning

    ¿Y qué podemos hacer para acabar con estos problemas y que no conlleven el abandono del alumnado?

    A continuación nos vamos a centrar en cada uno de los problemas que se encuentra en alumno y vamos a proporcionar una serie de acciones preventivas que pueden ayudarnos a minimizar la sensación de frustración.

    1 Tiempo

    Mejorar el posible abandono elearning

    2 Expectativas vs Realidad

    Mejorar el posible abandono elearning

    3 Habilidades Tecnológicas

    Mejorar el posible abandono elearning

    4 Actitud Pasiva

    Mejorar el posible abandono elearning

    5 No buscar ayuda

    Mejorar el posible abandono elearning

    Por último, os dejamos acceso a la infografía completa:

     

    Acabar con el abandono en eLearning: Alumnado

     

    ¡Y esto es todo por hoy, seguiremos abordando este tema desde otros perfiles 😉 !

    Más información:

    La frustración del estudiante en línea. Causas y acciones preventivas