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  • BlockChain: desconfiar del eLearning se va a acabar

    BlockChain: desconfiar del eLearning se va a acabar

    El aprendizaje presencial siempre ha estado por encima del eLearning. La principal razón:  la dificultad de acreditar quién estaba detrás de la pantalla.

    La desconfianza es uno de los patrones más extendidos en la sociedad actual digitalizada. Pensar que quien está detrás de un perfil o una cuenta no es quien dice ser, es algo muy recurrente en la red.

    El eLearning no iba a ser menos.

    Un poco (muy poco) de historia

    Al principio todo eran dudas y desconfianza. Esto hizo que los sistemas virtuales de aprendizaje se configuraran como entornos cerrados donde tener un cierto control del alumno. Al poco, se sumaron estándares de seguimiento: AICC, IMS, SCORM, etc. Hemos convivido casi dos décadas con este modelo, pero para nada: la desconfianza sigue estando ahí.

    Hace no poco la industria, alentada por el giro social de la red y el alcance de la madurez digital de los individuos, comenzó a cuestionar el modelo e ideó un sistema más descentralizado de seguimiento. Ya podíamos controlar fuera del lms al individuo: nace xAPI . Pero, ¿es él? ¿es la persona que dice haber visto un vídeo de youtube?

    Francamente a día de hoy, seguimos teniendo el mismo problema:

    [su_note note_color=»#dfdfdf» text_color=»#62645d»]No podemos establecer una red de confianza que permita afirmar sin lugar a dudas que: quien ha consumido un contenido, realizado un curso o ha publicado un comentario , sea la persona quien dice ser.[/su_note]

    BlockChain el salvador del eLearning

    Esta desconfianza podría saldarse aplicando tecnología BlockChain en entornos educativos.

    Pero, ¿qué es esto de blockchain o bloques de cadena?

    En realidad es una tecnología compleja y reciente, aplicada hasta ahora sólo en criptoeconomía (BitCoin) pero,  con mucho potencial de aplicación a otros ámbitos. Los expertos hablan de otra revolución como la que fue el nacimiento de Internet y comienzan a vislumbrar aplicaciones de esta tecnología en otros sectores. Aquí tienes un ejemplo de 10 aplicaciones.

    [su_box title=»Lo que ocurre con un proceso BlockChain» style=»glass» box_color=»#4395af» title_color=»#fffdfd» radius=»1″]Imaginemos el sector financiero, donde un banco, hasta ahora un tercero que genera confianza y garantía, deja de tener relevancia en una transacción económica porque una tecnología y protocolo lo permiten.[/su_box]

    Intentemos llevar el ejemplo  a nuestro ámbito.

    Hasta ahora en las transacciones entre personas o personas e instituciones , necesitan de un tercero para la sociedad confíe, valide y acepte esa operación.

    Ahora es cuando viene lo bueno de BlockChain

    [su_note note_color=»#d6d6d3″ text_color=»#494b49″]Supongamos que un alumno realiza una formación de máster en una Universidad Española.

    Para que ese alumno pueda certificar que lo aprendido es verdad verdadera, debe cursarlo en una Universidad que esté acreditada y homologada por un tercero, en este caso, el Estado Español. Sin esta validación y asiento en la base de datos del tercero (respondiendo a unos criterios y garantías), el proceso no sería de confianza y el título no tendía validez.

    Vamos más allá, si pretendo enterarme de, si esa persona hizo o no el máster de verdad, tengo que preguntarle al tercero, y probablemente, por razones de protección del dato, no haya una acceso transparente a él.[/su_note]

    Pues bien, lo que propone BlockChain es esto justamente: generar un sistema de intercambio de información donde no existan intermediarios y la información sea veraz, inmutable y perdurable. Además,  las transacciones  son vistas por todos y son aceptadas por todos.

    En esencia es un solo libro de contabilidad distribuido que registra todas las transacciones. Lo que lo hace especial es que es duradero, inviolable, estampado en el tiempo, transparente y descentralizado.

    ¿Por qué cadena de bloques?

    Se llama así por la forma de incorporar información al libro contable. En cada transacción, se genera un bloque, y mediante complejos algoritmos matemáticos, se valida en todos los nodos donde está la réplica de ese libro.

    Una vez validado por todos, ese bloque “se suelda” a la cadena de bloques anteriores y ya queda registrado sin posibilidad de inmutarse.

    Y esto, ¿qué tiene que ver con el eLearning?

    Hasta ahora BlockChain ha sido la tecnología detrás de Bitcoin para generar confianza en las transacciones.

    Pero conforme los sectores van conociéndola, van encontrándole posibles aplicaciones. Y la educación no iba a ser menos. Según el artículo publicado en la Revista Electrónica de Tecnología Educativa, Jordi Adell entre otros (noviembre 2017) marca que: “el punto de partida es la acreditación del curriculum vitae, si bien existen otras aplicaciones a portafolios, evidencias de aprendizaje, insignias (badges) en aplicaciones gamificadas, etc. Posiblemente han de pasar años hasta que se produzca una implementación relevante en educación”.

    Retomemos el ejemplo y al lío

    [su_note note_color=»#d6d6d3″ text_color=»#494b49″]Nuestro potencial alumno, mediante biometría se valida en el portal eLearning y creando un SmartContract. Seguidamente busca un curso eLearning y lo solicita.

    Comienza la cadena de bloques: el SmartContrac al que está vinculado realiza una búsqueda de los requisitos que se necesitan (académicos, económicos, laborales, etc). Hasta que no son todos validados no facilita el acceso a dicha formación.

    Una vez el contrato inteligente desbloquea, el usuario realizará el curso con toda la confianza de la red sin necesidad de terceros entre él y la plataforma.

    Cada hito (competencial, de conocimiento, etc) que consiga quedará registrado en la cadena y será incorporado a un registro público inmutable que puede ser consultado y conocido por todos.[/su_note]

    Esto, evidentemente es una aplicación muy alejada en el tiempo y que puede incluso que no se realice. Pero si observamos a los mejores Institutos del mundo, ya están trabajando en BlockChain y educación:

    Os dejo también un vídeo que ilustra claramente el uso de blockchain y contratos inteligentes:

    [su_youtube_advanced url=»https://www.youtube.com/watch?v=EKqAKXv_MUw&t» width=»420″ height=»340″]

     

  • Cloud Educativo, el futuro de la escuela

    Cloud Educativo, el futuro de la escuela

    [su_quote]La sociedad viaja a una velocidad vertiginosa hacia el futuro que imaginábamos hace no muchos años.[/su_quote]

    La educación no es ajena a este hecho y hace muy poco también ha emprendido este viaje muy de la mano de la tecnología. Prueba de este hecho es la proliferación de blogs educativos diseñados por personal docente que día a día marcan el ritmo en el uso de las TIC´s en la organización y metodologías que se aplican en el aula. Aquí tenéis una buena recopilación de los 100 mejores blogs  educativos realizada por Lifeder.

    Ahora, con un nivel de madurez considerable en esta evolución, esta transformación tan disruptiva está comenzando a llegar a las capas más profundas de la Escuela. Está afectando a la organización, a procesos de gestión, de comunicación interna, de marketing, búsqueda de alumnos, gestión del talento, etc. Las Escuelas, Institutos y Universidades se han dado cuenta que trabajar en entornos digitales conlleva enormes ventajas que les permiten ofrecer un servicio más eficiente y personalizado a sus usuarios.

    [su_youtube url=»https://youtu.be/q9Mu1INm6KA» width=»400″]

    Estamos en un momento donde somos capaces de procesar grandes cantidades de datos con relativa facilidad. Comienzan a salir soluciones informáticas que permiten a los centros tratar datos y estadísticas desde la perspectiva del big data y Business Intelligence para la toma de decisiones estratégicas. Pero, ¿En qué sentido beneficia o afecta todo esto a la escuela? Aquí es donde todavía, por ser relativamente nueva la implantación,  no se tiene clara su utilidad.

    [su_box title=»Datos del Cloud Educativo» style=»glass» box_color=»#4395af» title_color=»#fffdfd» radius=»1″]Según la compañía de investigación de mercados Research and Markets ha publicado un nuevo informe sobre el cloud, en esta ocasión enfocado al sector educativo. Incide en que  este segmento de mercado está avanzando a un buen ritmo y se estima que tendrá una tasa de crecimiento anual compuesta del 26,13% hasta 2021 (fuente).[/su_box]

    A través del informe destacan el papel del eLearning en todo el proceso para el impulso de este crecimiento. Las organizaciones educativas pasan a tener sistemas de hardware y software complejos con una característica común: la computación en la nube o cloud educativo.

    [su_pullquote]Lo que comenzó con una plataforma eLearning ha evolucionado a un entorno de servidores (datos, aplicaciones, servicios, etc) que permiten conectarse con la Institución desde cualquier parte del mundo.[/su_pullquote]Las instituciones educativas que incluyen la computación en nube tienen la oportunidad de beneficiarse de economías de escala. Reducir el coste y la gestión administrativa con un modelo en la nube contribuye a mejorar sus procesos. Estos ahorros pueden emplearse en otras áreas y/o departamentos pudiendo ofrecer otras experiencias a los usuarios de su organización. En la medida que las escuelas vayan realizando su transformación digital, la importancia del Cloud Educativo será más evidente y clara.

    [su_service title=»Un ejemplo» icon=»icon: edit» icon_color=»#769cb9″ size=»22″]Aquí os dejamos con un proyecto muy interesante de Cloud desarrollado por la UNIR (Universidad a distancia de la Rioja) iLime donde  se mezcla cloud, big data, eLearning en un sistema de recomendaciones docentes e itinerarios formativos.[/su_service]

    Ventajas de la Computación en la Nube

    • Ahorros significativos en la producción y distribución de materiales.
    • Una enseñanza más individualizada. El big data y toda la arquitectura de análisis permite adaptar la oferta, el contenido e incluso inferir que es lo más oportuno según el talento de cada alumno.
    • Permite creara entornos cooperativos y colaborativos entre todos los actores de la Institución.
    • Mejora la eficiencia y optimiza el trabajo de los docentes evitando procesos administrativos y/o de gestión arcaicos que ralentizan la disponibilidad de fuentes y recursos.
    • Promueve una visión más integradora y social de la escuela y permite acercar más a los agentes externos al entorno educativo (padres, madres, empresas, instituciones locales, etc).
    ¿Cómo crees que afecta el Cloud Educativo a las Instituciones educativas?

    imagen de portada: pixabay