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  • Aprendiendo robótica con LEGO® Education

    Aprendiendo robótica con LEGO® Education

    [su_note note_color=»#d6d6d3″ text_color=»#494b49″]En oJú nos encanta experimentar y no paramos de buscar un método de aprendizaje progresivo que sea más efectivo, estimulante y atractivo.[/su_note]

    Últimamente se habla mucho de las llamadas competencias del siglo XXI: la colaboración, la comunicación, la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

    Diversos estudios demuestran que, cuando los niños usan varios sentidos durante el proceso de aprendizaje, tienen muchas más probabilidades de comprender íntegramente los conceptos y recordar lo aprendido. En otras palabras, aprenden a aprender.

    En esta línea, los juegos de construcción de bloques son un clásico dentro del abanico de juguetes infantiles. Ayudan a desarrollar la visión espacial, son ideales para trabajar la psicomotricidad fina y fomentan la creatividad. 

    Por ello, hoy hemos traído a nuestro rincón ojú una solución educativa actual, divertida y muy completa. Se trata de la evolución didáctica del rey de los juegos de bloques: LEGO.

    Una solución educativa integral

    Hace 35 años, LEGO quiso explotar su potencial educativo y apostó por la creación de una nueva división: LEGO® Education. Desde entonces, ha ido manifestando una excelente capacidad de adaptación y evolución, convirtiéndose en claro ejemplo de compañía innovadora.

    Pues bien, hoy traemos a ojú un par de soluciones educativas que os van a encantar. Se tratan de dos kits de Lego Education que los compañeros de LEGO Education ROBOTIX nos han prestado para hacer esta review. 

    En primer lugar, hemos estado probando el kit de iniciación a la robótica LEGO Education WeDo 2.0 dirigido a niños y niñas de primaria. Aquí te dejamos un resumen de nuestras primeras impresiones y seguidamente nuestras valoraciones:

    WEDO 2.0. Una experiencia de aprendizaje única.

    [su_service title=»LO MEJOR» icon=»icon: thumbs-o-up» icon_color=»#769cb9″ size=»30″]

    • Una solución educativa integral que trabaja habilidades manipulativas + iniciación a la robótica + programación elemental
    • Muy atractiva y divertida. El éxito en la atención y motivación de los chicos está garantizado.
    • Excelente material educativo de apoyo, que incluye manual del docente, tutoriales y biblioteca de recursos.[/su_service]

    [su_service title=»LO MEJORABLE» icon=»icon: hand-o-right» icon_color=»#769cb9″ size=»30″]

    • Más detalles extra. Entendemos que se concibe como un kit escolar, con bandeja de plástico y compartimentos. Pero quizás echemos en falta cuidar el detalle, en la línea de las pegatinas clasificadoras de piezas (que nos parece un recurso genial). Al fin y al cabo se trata de un contenido para primaria, por tanto hubiera estado bien encontrar por ejemplo: una miniguía de inicio con alguna historieta o viñeta presentando a Max y Mía; o bien una representación en cartas de los bloques de programación al estilo de Robot turtles o Code Monkey Island. [/su_service]

    En segundo lugar, hemos disfrutado mucho “cacharreando” con el kit avanzado: LEGO MINDSTORM Education EV3 que actualmente se ha convertido en el buque insignia de la compañía en el apartado de robótica. En este caso dirigido a estudiantes de secundaria. Además de esta versión educativa que hemos podido probar, también puedes encontrar una versión comercial, más barata y orientada exclusivamente al juego y la diversión.

    MINDSTORM EV3. Un recurso educativo sin límites.

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    • Garantía de éxito educativo. A pesar de tener un precio que puede asustar al principio (447’69€) se trata de una apuesta educativa que te ofrece un abanico de posibilidades de aprendizaje ilimitadas.
    • Desarrolla la creatividad y estimula la resolución de problemas. Además es altamente motivador.
    • 20 años de perfeccionamiento. Al palparlo en tus manos, fácilmente aprecias que se trata de un producto de lo más conseguido. La unidad principal es fascinante en resistencia, conectividad y versatilidad.  [/su_service]

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    • Interfaz del Bloque EV3. Al principio resulta poco amigable y quizás podría mejorarse, al igual que han hecho recientemente las cámaras réflex digitales (DSLR) con diferentes modos de uso e interfaces más visuales y táctiles. Aunque al menos ya es un ventaja disponer de él 😉
    • Más detalles extra. Volvemos a insistir en este aspecto ya que es quizás lo único mejorable 😉 Por ejemplo a modo de sugerencia sería genial un tapete o lámina circuito de ejemplo sobre la que hacer circular nuestro robot. [/su_service]

    [su_note note_color=»#d6d6d3″ text_color=»#494b49″]Para finalizar, mientras probábamos estos productos saltaba la siguiente noticia que guarda relación con el alcance de estas soluciones educativas en nuestro país:

    Microsoft y Lego Education ROBOTIX se unen para fomentar la programación, la robótica y habilidades STEM en los colegios en España

    Ambas compañías trabajarán para ayudar a preparar mejor a los alumnos para su futuro profesional y estimular el avance de programas docentes relacionados con la innovación tecnológica en centros educativos

    [/su_note]

  • Hoy podemos aprender #robótica

    Hace poco publicamos un artículo en el que hacíamos una reflexión sobre el modo en que el estudio de las letras va cayendo mientras que el estudio de la ciencia y la tecnología va en aumento (Más letras o más ciencias, ¿Adónde vamos?) La ciencia está viviendo una época de esplendor gracias a Internet, la redes de comunicación y la compartición de modelos de negocios basados en el software libre.

    La robótica es uno de esos campos en auge, mientras que hace unos años estaba lejos del conocimiento del hombre de a pie, hoy día lo encontramos al alcance de la mano literalmente y sorprende la cantidad de información relacionada con el aprendizaje de este sector en auge tan fascinante para nosotros gracias a las novelas de Isaac Asimov o la obra de George Lucas en sus respectivos campos artísticos.

    robotica

    En ojúlearning queremos acercaros ese gusanillo de la investigación por 4 duros hablando de Arduino, un hardware barato que podemos adquirir fácilmente. BitBloq, un proyecto de web online de la marca española BQ que pretende instruir sobre el uso de la robótica para los más pequeños y la familia, una magnífica propuesta para estas Navidades. Y finalmente hablaremos sobre Aprende Robótica, una web de sentido más profesional pero igualmente orientado a interesados, principiantes pero también a más profesionales.

    [su_heading size=»24″ align=»left»]Arduino. Hardware libre[/su_heading]

    En Italia, en el año 2005, nace Arduino, uno de los primeros hardware libres que se pueden adquirir en cualquier plataforma de venta online especializada por un precio casi de coste de fabricación y envío.

    Arduino es una plataforma de hardware libre, basada en una placa con un microcontrolador y un entorno de desarrollo, diseñada para facilitar el uso de la electrónica en proyectos multidisciplinares.

    Entrada de Wikipedia.

    Con este cacharro y unas nociones de programación podrás realizar robótica fácilmente y al alcance de todos porque con Arduino se pueden desarrollar objetos interactivos autónomos o pueden ser conectado a un software. Por ejemplo, podrás configurar tu aparato de aire acondicionado y crear una APP móvil para encender, apagar, cambiar temperatura, ventilador,… Gracias a esta tecnología de andar por casa.

    Además, la mezcla de impresora 3D y Arduino hace ver que el campo de la robótica va a experimentar un gran salto y va a acoger mucha carga de trabajo. Se podría hacer por ejemplo, una clasificadora de Lacasitos separando los colores, un objeto sin utilidad aparente pero que abre la puerta a buenas ideas.

    [box type=»info»] Visita esta Web tipo wiki de proyectos hechos con Arduino.[/box]

    [su_heading size=»24″ align=»left»]BitBloq de BQ, ¿Quieres programar el mundo?[/su_heading]

    La empresa española BQ conoce bien este sector en auge y ya es una de las compañías que comercializa impresoras 3D a un precio asequible para su venta directa al ciudadano. Ellos están haciendo un trabajo de marketing y de captación de futuros clientes gracias a su proyecto BitBloq, ¿Quieres programar el mundo?

    Este sitio está diseñado para el aprendizaje de los más pequeños en materia de robótica con una aplicación diseñada por ellos basada en el formato de juego Scratch bastante extendida y de la que hemos hablado en alguno de nuestros artículos que permiten ver el interior y exterior de este campo.
    https://www.youtube.com/watch?v=fx584xBJJwA

    ¿Qué relación tiene bitbloq con Scratch?
    bitbloq utiliza el mismo paradigma de programación que Scratch, es decir, emplea bloques que encajan unos con otros como si fuera un puzle para construir programas. Esto permite que la programación sea accesible para los niños, porque no tienen que preocuparse por la sintaxis (no necesitan aprender cómo se escribe código en un lenguaje de programación literal como Processing, C++ o Java). bitbloq utiliza este paradigma porque está demostrada su eficacia entre los niños y porque, además, scratch ya se utiliza en multitud de escuelas y centros educativos. Nuestra filosofía es que es mejor aunar fuerzas que reinventar la rueda.

    [su_heading size=»24″ align=»left»]Aprende Robótica en español[/su_heading]

    Este proyecto español requiere que te registres para acceder y a partir de ahí tendrás toda la información necesaria para iniciarte en el mundo de la robótica a un nivel profesional con Arduino y otros hardwares libres similares además de estar al día de las noticias y novedades que surgen al respecto.

    Lorenzo M. Oliver es su creador y redactor de información que comparte en la web y en su canal de Youtube
    https://www.youtube.com/watch?v=hfl8D5ibIbk
    [box] Su web es muy recomendable, llena de cosas interesantes. Aprende Robótica en español[/box]

    [su_heading size=»24″ align=»left»]Fuentes consultadas y artículos de interés[/su_heading]

     

  • La revolución de los robots. ¿Estamos preparados?

    La revolución de los robots. ¿Estamos preparados?

    Es indudable que los avances en informática y robótica, los procesos de globalización y deslocalización, están provocando una nueva revolución industrial que como todas provocará más crisis laboral. Estos avances tecnológicos deberían mejorar la vida de los trabajadores, las máquinas harían el trabajo «sucio», aumentarían la productividad y eficacia, con lo que no sería necesario dedicar las mismas horas de trabajo para obtener el mismo producto.

    Nada más lejos de la realidad, los avances están trayendo menor necesidad de mano de obra, mayores necesidades de cualificación,  innovación y calidad, así como la necesidad de  que todos los trabajadores debemos tener un mínimo de competencias digitales, para no ser señalados como analfabetos digitales.

    Así de catastrófico  plantean el futuro expertos en macroeconomía y visionarios.  Quizás sin darnos cuenta estemos empezando a prepararnos para ello, cada vez es más común materias de robótica y lenguajes de programación en etapas escolares tempranas. Cada vez está más cerca el día de la revolución de las máquinas, ¿Nos estamos preparando para el cambio?

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