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  • Aprender siempre en las organizaciones

    Aprender siempre en las organizaciones

    ¿Sentado en tu escritorio y la rutina se repite cada día? ¿Quisieras tener la oportunidad de aprender cosas nuevas sobre lo que haces y no tienes tiempo? ¿El trabajo impide que mejores profesionalmente?

    Estimado gerente, si tus empleados responden sí a las preguntas anteriores, es hora de que comiences a pensar en brindarles nuevas oportunidades de mejora. Tu organización lo agradecerá con creces.

    En un ambiente de trabajo agobiante, con muchas tareas para resolver cada día, el eLearning se convierte en una opción inestimable para la capacitación constante en el ámbito laboral. Cada vez más las empresas e instituciones apelan a las bondades de la formación y capacitación a través de medios digitales.

    ¿Está tu empresa lista para el eLearning?

    Actualmente, el crecimiento del número de empresas que emplean el eLearning para capacitar a sus trabajadores es indetenible. Sobre todo cuando éstas tienen sucursales en diversas regiones de un país o del mundo. Esto, es evidente, dificulta dictar talleres presenciales debido a los costos, traslados, etc.

    Lo primero es asegurarte de que tu empresa u organización está lista para abordar el mundo del eLearning: ¿Requieres la actualización constante de tus trabajadores en sus tareas habituales? ¿Necesitas hacerlo en tiempo reducido y sin perturbar mucho sus labores? ¿Es indispensable bajar los costos de capacitación? ¿Buscas una manera de que tus empleados aprendan sin parar para mejorar su desempeño y, por ende, el de tu empresa?

    Si has respondido afirmativamente a las preguntas anteriores, entonces tu organización es perfecta candidata para migrar a las posibilidades que el eLearning ofrece. Llevar a tu empresa a la capacitación eLearning la colocará a la vanguardia y le dará un vuelco significativo al rendimiento de tus empleados.

    ¿Por qué migran las empresas al eLearning?

    Las soluciones de capacitación a la medida que el eLearning ofrece, permite que las empresas u organizaciones equipen de manera proactiva y eficiente a sus empleados con conocimiento especializado de manera oportuna.

    Además, desde un punto de vista gerencial, el eLearning permite llevar un registro pormenorizado de los avances en la capacitación o entrenamiento de sus empleados. Los análisis de datos pueden ser tan detallados como se requieran y propulsar mejores métodos gerenciales en el manejo del personal.

    Debemos apuntar también que los bajos costos del eLearning determinan en buena medida la apertura del entrenamiento en línea. Se evita la costosa impresión de manuales, del traslado de personas, acondicionamiento o alquiler de espacios para las clases, por mencionar unos pocos ahorros.

    Pero el que tus empleados puedan estar al día con las nuevas tendencias, métodos y técnicas de sus tareas regulares, es una inversión que no debes retrasar. Si deseas que tu organización sea competitiva, sólo el eLearning puede darte esa ventaja oportuna, rápida y constantemente.

    ¿Dónde podría ir tu empresa con el eLearning?

    [su_note note_color=»#e8e8e8″ text_color=»#6a6565″]De acuerdo con eLearningIndustry.com, Google tiene a más de 80.000 de sus empleados realizando cursos de capacitación y actualización a través de las facilidades del eLearning. Esto significa que uno de los más poderosos gigantes tecnológicos ha confiado la mejora profesional de su personal a la educación en línea. ¿Por qué no tu empresa?[/su_note]

    En los Estados Unidos más del 70% de las empresas se han apoyado en el eLearning para el entrenamiento de su personal, mientras que Brasil y Colombia son los países con mayor crecimiento en este ámbito en América Latina.

    Los métodos empleados son variados y van desde el usos de exclusivos LMS (Learning Management System), aplicaciones móviles, podcasting, hasta software de simulación. Cada empresa tiene sus propios requerimientos y el eLearning tiene la propiedad de adaptarse mucho más fácilmente a ellos.

    En líneas generales, adoptar el eLearning en tu empresa permitirá ofrecer un entrenamiento estandarizado para todos los involucrados, capacitar a los nuevos ingresos de manera más eficiente y rápida, así como aumentar sensiblemente la productividad.

    Pero además podrás conocer mucho mejor a tu personal, sabiendo que el retorno de la inversión que has hecho en su capacitación y actualización será mucho más rápido.

    Beneficios del eLearning en organizaciones

    La desconfianza en esta nueva manera de enseñar y aprender es normal, pero ya deberíamos superarla. Cada día es más notable que la calidad no está reñida con la enseñanza/aprendizaje en línea.

    Brindar un entrenamiento estandarizado y de calidad a todo tu personal sin pensar en que un facilitador pueda ser mejor que otro y ofreciendo lo mejor a todos, es fundamental y sólo puede lograrse a bajos costos por medio de la educación en línea.

    Y si tu empresa está en pleno crecimiento y contratas mucho personal o tienes una alta rotación del mismo, el eLearning te ofrece una inducción rápida, oportunidad y ajustada a tus necesidades.

    Ni hablar, por supuesto, del consecuente y natural aumento en la productividad de tus empleados. Si son entrenados en atención al cliente, seguridad laboral, buenos hábitos de salud, nuevas versiones de software, etc., no tendrán excusas para desempeñarse mucho mejor en sus labores diarias.

    Por otro lado, los departamentos de recursos humanos podrán contar con datos más certeros y detallados en torno a la capacitación de todo el personal. Le conocerán mejor, se acercarán a sus capacidades e intereses y podrán retribuir el desempeño de manera apropiada.

    ¡No esperes más!

    Un mayor número de empresas está notando que su crecimiento podría estar detenido por la falta de entrenamiento de buena parte de sus empleados. Incluso aquellos que no eran considerados como objetivos de capacitación dentro de las empresas, se benefician al tomar cursos de atención al público, métodos de organización, buenas prácticas de oficina, etc.

    No te dejes intimidar por los mitos del eLearning que otros han difundido.  Como hemos demostrado ese trabajador que no tiene tiempo, que pasa cada día atareado por sus tareas habituales, ya puede satisfacer sus necesidades de mejora profesional sin perturbar sus labores.

    En Teachlr creemos que todas las empresas y organizaciones pueden brindar a sus empleados la oportunidad de aprender algo nuevo cada día, a su propio ritmo. Adapta el eLearning a las necesidades de tu empresa e incentiva la capacitación de todos. ¡Pronto verás el benéfico impacto!

    invitado

    Imagen de cabecera: Fondo de fotografía diseñado por Javi_indy – Freepik.com


    Autora invitada:
     María Magdalena Ziegler

    María Magdalena Ziegler

    Licenciada en Arte, Magister en Historia de las Américas, Doctora en Historia.
     Profesora del historia del arte y la cultura en la Universidad Metropolitana (Caracas, Venezuela)
     Asesora en diseño instruccional para Teachlr.com
    Twiter: @Zizichan
    Instagram: @Z1z1chan
  • El pedagogo TIC en la empresa

    El pedagogo TIC en la empresa

    [su_quote cite=»Quintana Cabanas» url=»https://www.researchgate.net/publication/31768601_Estrategias_de_formacion_en_la_empresa_A_Colom_J_Serramona_G_Vazquez_presen_de_JM_Quintana_Cabanas»]Podríamos afirmar que la pedagogía estaba presente pero los pedagogos estaban ausentes respecto al entorno empresarial[/su_quote]

    [su_note note_color=»#f2f0f0″ text_color=»#6a6565″] Hace unas semanas nos solicitaron desesperadamente que lleváramos a cabo una formación presencial acerca de un nuevo sistema de gestión de ventas que  iba a implantar uno de nuestros clientes. El grupo de destinatarios respondía a un perfil comercial y ya anteriormente se habían quejado en numerosas ocasiones de recibir formaciones demasiado aburridas, técnicas y con resultados mediocres. El reto se presentaba interesante 😉

    Las anteriores ediciones habían sido impartidas por expertos desarrolladores que dominaban al dedillo la nueva aplicación. Sin embargo pecaban de una mala organización de los contenidos y sobre todo de un abuso de tecnicismos y argot informático. ¿Te suena?

    Ante tal petición, nuestra respuesta fue inmediata: -«No te preocupes. Cuenta con nosotros». Y allí estaba una vez más el Pedagogo TIC al rescate ;)[/su_note]

    La irrupción de la figura del pedagogo en el ámbito empresarial es cada vez más notoria. Hace unos años raro era el departamento de RRHH o formación que no contara con varios pedagogos en sus filas. En la actualidad, la evolución de las grandes empresas ha ampliado el cupo de ellos con la creación/transformación de los nuevos departamentos de Gestión del Cambio, Gestión del Conocimiento, Transformación Digital, etc.

    [su_quote cite=»La nueva pedagogía de la empresa. Carolina Fernández-Salinero» url=»https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=54453″]Las relaciones existentes entre el mundo del trabajo y el mundo de la educación están adquiriendo un sentido diferente, de tal manera que, actualmente, existe una mayor vinculación entre los sistemas económicos y los sistemas educativos, y se consideran como inversión mas que como gasto las partidas de recursos encaminadas al desarrollo y cualificación de los trabajadores. Estas ideas proporcionan nuevas perspectivas a la educación dentro de la empresa y amplían el campo de actuación de sus profesionales…[/su_quote]

    La necesidad de unos empleados que aprendan constantemente y que sepan afrontar los nuevos retos profesionales que surgen a diario, está llevando a entender la formación como un elemento más de la organización empresarial. Pero aquí no queda la cosa.

    El pedagogo del siglo XXI

    Los profesionales de la educación debemos predicar con el ejemplo. Promulgamos el «Lifelong Learning» con la boca llena y en muchos casos, como ya sabemos, por esa misma boca muere el pez. El pedagogo, más que cualquier otro profesional, está obligado a vivir en un proceso continuo de aprendizaje. Y en los tiempos que corren, esto significa que debe beber de las TIC  en su día a día, abrazarlas y ser su más fiel aliado (y viceversa) Las TIC son el presente y futuro de nuestra sociedad del conocimiento. Gracias a ellas podemos ser protagonistas de este nuevo escenario que nos toca vivir.[su_pullquote align=»right»]Sin duda, en nuestras manos está la llave que tiene la empresa para revalorizar su capital humano. En muchos casos su mayor fuente de riqueza.[/su_pullquote]

    Por esta razón el profesional de la pedagogía que domine las tecnologías se convierte cada vez más en pieza clave de las organizaciones. Además de participar en los procesos de formación y gestión del conocimiento de las empresas, tiene su hueco en las áreas de comunicación y marketing como parte de equipos multidisciplinares. Aunque no sea especialista en comunicación, esta es sin duda su herramienta principal de trabajo para poder cumplir con sus objetivos pedagógicos.

    ¿Quién es el pedagogo TIC o experto en TIC?

    Se trata de aquel híbrido mitad pedagogo, mitad tecnólogo que habita en cualquier tipo de organización y que es confundido en muchos casos dependiendo de su entorno de trabajo. Los que trabajan en ámbitos educativos suelen ser los frikis o geeks del centro y los que lo hacemos en consultoras tecnológicas o similar, solemos ser aquellos informáticos amateur que hablamos en lenguaje de la calle. Precisamente esta última habilidad quizás sea una de las claves de nuestro éxito en las empresas 😉

    Pues sí, entre las funciones del pedagogo TIC se encuentra la de intérprete o mediador entre informáticos y otros profesionales. Transformamos la información técnica en contenidos didácticos fácilmente asimilables por el resto de mortales. Al ser versátiles nos adaptamos a funciones de consultoría e incluso ventas, destacamos en la dinamización y gestión de equipos de trabajo por nuestras competencias comunicativas y habilidades sociales. También participamos en procesos creativos y áreas de innovación (mucho aprendimos de Guildford y DeBono) Aunque no debemos olvidar nuestro fuerte: el eLearning.

    Pedagogos en ámbitos empresariales. Se buscan testimonios

    Desde oJúLearning nos sumamos a la iniciativa que nuestro amigo y recién desvirtualizado Pablo J. Sánchez (@epedagogia) está llevando a cabo para recoger información acerca de los diferentes perfiles de pedagogos en la empresa. Colabora completando el siguiente cuestionario:

    [su_button url=»https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSchvZBnrD9tfZXLiuIg-jMP8oIPV_ylHacLQszf4MEtGHPYhQ/viewform?c=0&w=1″ target=»blank» style=»stroked» background=»#2671a4″ size=»9″ center=»yes» icon=»icon: check-square-o»]Accede al cuestionario[/su_button]

    El objetivo de esta entrevista es hacer más visibles a aquellos pedagogos que trabajan en ámbitos no escolares, conocer su situación y cómo consideran que debe ser la formación universitaria del pedagogo para desarrollar su labor en sectores empresariales.


    Lecturas recomendadas:


     

  • Otro #elearning es posible. Un caso de éxito andaluz

    La especialización y evolución del elearning viene por muchos flancos, por el desarrollo de mejoras en las plataformas que alojan los módulos de contenidos y gestionan el proceso formativo, por la adaptación a nuevas tecnologías de la información que se suceden, por la calidad metodológica y de tutorización que es fundamental para conectar con el alumnado, por la exposición interactiva y lógica de la información y así un larguísimo etcétera.

    Es complicado/imposible estar al 100% en este sector del que todos los días aprendes algo nuevo. Nadie en su tarea diaria puede estar adaptándose en tantos estos campos abiertos o eres un coquito que sobresale de forma inhumana, eso sí todo ésto es motivación para esforzarte cada día más.

    Hoy queremos dar a conocer al sector que nos sigue un caso de rotundo éxito de innovación educativa con sede en Andalucía, una compañía joven que inteligentemente se lanzaron al mercado internacional sin pasar por el propio porque sabían que aquí no era el momento propicio. 100% andaluza, particularmente de Huelva.

    Esta empresa es Seabery Solutions encabezada por Alejandro Villarán tuvo la idea de fomentar la especialización de trabajadores de Formación Profesional a través de prácticas en formato virtual o dicho de otro modo a través de RA (Realidad Aumentada) aprovechando el ahorro que las prácticas de este tipo implica. Con los datos por delante vieron que los sectores de FP tienen en general mucha demanda de empleo (fontanería, soldador, electricista, etc…) y decidieron montar un sistema de RA para su adecuación al aprendizaje práctico. Una plataforma tecnológica dirigida a aquellas profesiones en las que la cualificación depende de las horas efectivas de práctica y en las que el aprendizaje implica riesgos y resulta caro, como la Soldadura o el training médico, por ejemplo, de Odontología.

    […]Además, este proyecto acaba de recibir el premio Most Innovative Product for Education en los Worlddidac Awards en Berna (Suiza) y el premio Auggie a la mejor solución empresarial de realidad aumentada de la Augmented World Expo de Silicon Valley (California, EEUU), el mayor evento sobre realidad aumentada a nivel mundial. Es la primera vez que una empresa española obtiene estos prestigiosos galardones internacionales. Seabery ha sido resaltada también por Gartner como “Representative Global Vendor” en su reciente Augmented Reality Market Report.[…]

     

    Foto tomada del perfil de Twitter de @Seabery

    Asociación Fundaciones Andaluza

    seabery

     

    Esta idea la han vendido con éxito en apenas unos años en Europa, Asia y América llegando en primer lugar a Rusia e incluyendo países como Alemania y EE.UU nada más y nada menos, mientras, en España aún no se han lanzado porque aquí… ¡mejor me voy a callar!

    https://www.youtube.com/watch?v=Mn0O52Ow_qY

    «Con nuestros sistema, los estudiantes se acercan al aprendizaje de un oficio como si practicaran un videojuego; incluso pueden competir en distintos niveles de dificultad y hacer ligas entre centros de formación»

    La mezcla de especialización y tecnología pueden tener un éxito abrumador, con las cosas claras esta empresa se ha hecho internacional con esfuerzo y buenas ideas, nos hace pensar que moviéndonos todo es posible. Le seguiremos la pista.

    [su_heading size=»24″ align=»left» margin=»10″]Noticias consultadas:[/su_heading]

  • Excelente SaaS #LMS para la #Formación Corporativa

    Excelente SaaS #LMS para la #Formación Corporativa

    En este entrada quería compartir una solución para la formación corporativa que me ha llamado  la atención, me refiero a Docebo LMS, un LMS en modalidad SaaS.

    (más…)

  • Formación corporativa: Portales de Conocimiento Colaborativos

    Formación corporativa: Portales de Conocimiento Colaborativos

    La necesidad de las empresas  de proveerse de comunidades para la gestión del  aprendizaje informal que conviva con el formal,   es un tema ampliamente discutido en los últimos años [Más información]. La novedad desde mi punto de vista,  es añadir a esta necesidad dos cuestiones a tener en cuenta:

    • Por un lado, las tendencias  actuales de escenarios cada vez más abiertos que los que provee el aula:  el LMS corporativo se articula en base al modelo académico de   aula, curso, contenido, examen, muy alejado del día a día en la empresa, con sus horarios, incurridos, hitos, etc..
    • Y por otro lado, la aparición de soluciones tecnológicas  out-of-box,  cada vez más maduras que den soporten a estas comunidades y que en algunos casos sea incluso posible incorporar módulos o portlets SCORM y de exámenes, para proveer requerimientos formales.

    Cada vez se demanda más en el ámbito corporativo, soluciones tecnológicas que abarquen tanto requerimientos de aprendizaje informal como formal. Comunidades de práctica, gestión del conocimiento y del talento, gamificación, open y social learning,  son términos discutidos cada vez con más frecuencia en los departamentos de formación de las empresas.

    La formación corporativa, debería tender a escenarios mixtos de formación formal e informal, propiciando  modelos más abiertos,  sociales y colaborativos.

    Está siendo  más común la implantación de portales de conocimientos colaborativos en las empresas, que sustentan estos requerimientos de comunidades de práctica y de gestión del aprendizaje informal y formal. Entre las funcionalidades deseables que deberían incluir:

    • Repositorio común de conocimiento: el usuario encuentra lo que necesita cuando quiere gracias a buscadores, con versiones, etiquetas y valoraciones. Con posibilidad de integración con gestores documentales como Alfresco.
    • Información contextualizada y en consonancia con la lógica del negocio: Me refiero a que el usuario dispondrá de información que le concerniente por su pertenencia a equipos de trabajo, proyectos y/o departamento, con sites específicos con diferentes roles y privilegios.
    • Disponibilidad de herramientas de comunicación y colaboración insertadas en sus quehaceres diarios:  no solo damos espacio al aprendizaje informal sino  lo canalizamos y registramos, insertados en la cotidianeidad.
    • Permite gestionar el talento de los trabajadores, identificar líderes y personas de referencia en la empresa.
    • Sistemas de gamificación que valoren, gratifiquen, y refuercen la consecución de logros, la participación y el compartir conocimiento con los demás.
    • Modelo abierto y social que salga de la clase a la red, posibilite la curación de contenidos, y que nutra a la comunidad, abandonando escenarios cerrados, pero sin perder el control y la seguridad, gracias a los diferentes niveles de acceso a la información.

    Algunos me diréis que una de las ventajas de los LMS es que son paquetes fácilmente instalables y sin necesidad de desarrollo. Sería un error caer en el desarrollo de soluciones de portales corporativos colaborativos desde cero, como pasó en el auge de los LMS en el jurásico,  aunque algunos dinosaurios sobrevivieron hasta hoy día.  Deberíamos reutilizar multitud de soluciones out-of-box sin necesidad de grandes desarrollos, con módulos y portlets listo para usarse, algunas incluso con SCORM  y exámenes.

    Destacaría por ejemplo una solución que cada vez me gusta más, me refiero a Liferay Social Office,  una aplicación Open Source de colaboración social que permite organizar un grupo de trabajo en torno a un sitio web, facilitando la gestión de contenidos, la comunicación, la cohesión grupal y mejorando la eficacia del mismo. [Recomiendo este artículo donde se analiza su uso en ámbitos educativos].  Si además le podemos enganchar un reproductor SCORM y realización de exámenes, que más se puede pedir. :-).

    Liferay Social Office
    Liferay Oficce Social. http://recursostic.educacion.es

    Para los amantes de PHP, tampoco habría que obviar las posibilidades que provee Drupal con los diversos proyectos relacionados con el e-learning.

     

    Conclusión

    En resumen, con este post no abogo por tirar  el LMS corporativo a la papelera de reciclaje, aunque algunas veces lo pensemos,  sino de tomar consciencia que la tendencia open y social no es una moda, es una necesidad en la formación continua de los trabajadores,  y hoy día una es una realidad susceptible de poder ser implantada.

    Pero no debemos olvidarnos nunca que la tecnología es un medio, detrás debe haber un modelo consensuado,  conectado a la realidad y la lógica de negocio de la empresa , con la evaluación de desempeño y los planes de  desarrollo profesional de su colectivo,  y sobre todo dar, valorar, respetar  estos espacios e insertarlos en el  día a día del trabajador.

     

  • Por un mundo más «guay». 5 ventajas de tener empleados 2.0

    Por un mundo más «guay». 5 ventajas de tener empleados 2.0

    “Me gustan las redes sociales, me gusta interactuar en twitter, en facebook,… tengo un perfil 2.0,…  soy guay! Pero luego llegas a tu empresa y te dicen… ¿dónde vas?»

    El pasado viernes 20 de abril, en el EncuentrOjú salió a la luz el tema de los PLE , la Web Social y de la importancia, para nuestro propio desarrollo profesional, de estar activo en este nuevo escenario 2.0. Ante este discurso tan repetido, Edu (@eduevazquez) en su intervención puso de manifiesto la sensación generalizada de que todo esto está fenomenal en la teoría, pero que luego en la realidad se convierte en puro humo. (más…)