Categoría: Eventos

¿Quieres estar al día en eLearning y eDucación? Aquí te mostraremos los eventos más interesantes y qué se cuece en ellos.

  • #Copean – Iniciativa de Colegio Profesional de Pedagogos y Pedagogas en #Andalucía

    #Copean – Iniciativa de Colegio Profesional de Pedagogos y Pedagogas en #Andalucía

    Ayer tuvo lugar la reunión en Sevilla sobre el proyecto que lidera Esther Galicia para la creación e implantación en Andalucía de un Colegio Oficial de Profesionales en Pedagogía. El reto se antoja complicado, no es la primera vez que vemos un nuevo intento de montar el Colegio Oficial, sin embargo estamos de acuerdo que es necesario defender mejor nuestra profesión que sufre demasiado por la competitividad que nos rodea y por la fuerza de otras ramas profesionales que a veces cometen actos de intrusismo laboral.

    Estamos de acuerdo que un Colegio defenderá la profesión, abrirá nuevos nichos profesionales, perfilará y difundirá la función del pedagogo y pedagoga en cada sector profesional, denunciará actos instrusistas, orientará a estudiantes, acogerá las problemáticas de la profesión, educará a las instituciones incluidas a las universidades de qué actitudes y aptitudes debe tener un perfil profesional de Pedagogía, etc…

    [su_heading size=»22″ align=»left»]Muy bien, pero ¿Qué hay que hacer?[/su_heading]

    El objetivo final pasa por reunir a profesionales pedagogos y pedagogas que estén de acuerdo con la formación del Colegio y con su título válido echar una firma. La documentación se llevará al Parlamento Andaluz que se aprobará si así se creé conveniente, tenemos el conocimiento de que hay pedagog@s en nuestro Parlamento Andaluz por lo que al parecer hay apoyo a esta iniciativa.

    Esther a través de la Asociación Paideia (en marcha) se marca el objetivo de 8 meses, 8 provincias para a final de año solicitar al Parlamento la propuesta seria de formación del Colegio al Parlamento, ayer estuvo en Sevilla en la Facultad de Ciencias de la Educación. Podrás enterarte de más a través de las redes Twitter con el hashtag #copean y Facebook.

    [su_box title=»Como me uno al rollo…» style=»glass» box_color=»#b1cf97″ title_color=»#000″ radius=»5″]Si quieres estar informado a través de la lista de distribución de correo electrónico, envía un mensaje a copean@edealearning.com.

    Para estar informado a través de las redes:

    [su_heading size=»22″ align=»left»]¡Ah! Suena bien[/su_heading]

    Pues sí, confiamos en Esther, pedagoga trabajadora malagueña que se ha tomado el reto como posible y sin miedos va de cara a cada facultad. La difícil tarea de unir a los profesionales de la pedagogía de Andalucía no es nada fácil pero el intento debe hacerse una vez más.

    [su_service title=»El primer muro…» icon=»http://ojulearning.es/wp-content/uploads/2014/04/logoandalu.png» icon_color=»#4b0754″ size=»60″]…que se encuentra un proyecto de este calibre es la grandeza de nuestra región, no nos referimos a lo bonita que es la Alhambra o lo bueno que están las aceitunas de Córdoba o el aceite de  Jaén sino a que somos una población muy grande y un territorio muy extenso… y por qué no decirlo, muchas tonterías encima.[/su_service]

    [su_service title=»El segundo muro…» icon=»icon: meh-o» icon_color=»#006633″ size=»60″]… es la desinformación y el desinterés. Hay que provocar que haya implicados que asistan a estas primeras reuniones, que nos conozcamos, en definitiva provocar movimiento y eso se consigue difundiendo las mejoras que se pueden conseguir..[/su_service]

    [su_youtube url=»https://www.youtube.com/watch?v=joHRsy-reZo»]

    [su_heading size=»22″ align=»left»]Sí bueno… ¿Eso cuesta dinero?[/su_heading]

    El proceso hasta llegar a crear la institución tiene sus costes típicos de dietas, papeles, notarios y demás. Luego, una vez constituida la institución, para tu licencia y número profesional se requiere una cuota semestral o anual para gastos de asesoría jurídica, pleitos, convocatorias, personal, etc. Dicha cuota podrá desgravarse del IRPF.

    [su_heading size=»22″ align=»left»]#oJuConclusión[/su_heading]

    Si se lleva bien el sector profesional va a sentir un gran alivio, los estudiantes saldrán con más ganas y empuje, el profesional podrá decir abiertamente cuáles son sus competencias profesionales, habrá respaldo si se denuncia algún atropello laboral relacionado con la profesión, creará un código deontológico de verdad, existirá una nueva manera de encontrar empleo gracias a la bolsa de trabajo, usaremos parte de los recursos del estado para nuestro beneficio y, sobretodo todo, el profesional tendrá un equipo detrás y alrededor al que acudir.

    Yo digo sí pero con mecanismos democráticos, utilicemos las redes, votemos acciones, seamos transparentes, altruistas y dignifiquemos esta profesión.

    [su_heading size=»22″ align=»left»]Más información:[/su_heading]

  • #OjúEvento en #eProformtv

    #OjúEvento en #eProformtv

    Este mismo jueves 13 de marzo tendrá lugar un encuentro virtual organizado por la gente de eProform con quienes hemos ido creando sinergias en torno a lo que nos gusta, el elearning, su dignificación y las redes.

     

    Os invitamos a asistir a este encuentro que tendrá lugar en un entorno de Google Hangout a las 19:00 (hora española). Habrá retransmisión en directo y un seguimiento por las redes a través del hashtag #eproformTV. La duración del evento es de una hora, un espacio de tiempo perfecto para no caer agotado y por el contrario aprender mucho en poco tiempo.
    [su_button url=»http://eproform.net/index.php/hangout» target=»blank» style=»stroked» size=»5″ wide=»yes» center=»yes» icon=»icon: search-plus» text_shadow=»3px 2px 0px #000000″]Más Información, ¡quiero más información! [/su_button]

    Con la moderación de Azahara y Nando de eProform dos de nuestro equipo serán entrevistados por la la experiencia del blog de oJúLearning así como sobre el contenido elearning que manejamos basándonos en los post que se han ido publicando en el blog desde 2010 sacando conclusiones y debatiendo en un ambiente informal sin presentaciones y con la participación del público.

    Willman Acosta y Daniel Rodríguez se desvirtualizaran de cintura para arriba siendo los enviados al encuentro, ahora os toca asistir a vosotros y pasar un rato más que agradable y aprendiendo todo lo posible estrechando lazos entre los asistentes.

    Damos las gracias y felicitamos a eProform por su iniciativa y sobretodo por contar con nosotros para este evento retransmitido. Abajo encontrarás el enlace al evento. En este mismo #ojupost colgaremos la crónica postencuentro así que si no puedes asistir aquí tendrás toda la información colgada en cuanto podamos.

    ¡Al lío!

    [su_heading align=»left» size=»25″]Actualizado[/su_heading]

    Siempre en el AJO elearning

    Lo pasamos genial, un buen rato que pasamos con el perfecto guión preparado por @AzaharaTIC y su equipo Nando y Héctor. Os deseo lo mejor y que sigáis con ganas. Os dejamos la entrevista:

  • Asesoramiento y evaluación pedagógica mediante hashtag: #AsiSI #AsiNo #Ysi

    Asesoramiento y evaluación pedagógica mediante hashtag: #AsiSI #AsiNo #Ysi

    La pasada semana participé en el “tribunal de apoyo” de una clase del profesor Juan Jesús Torres Gordillo (@juanj7) del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla. La asignatura, llamada Modelos de Orientación e Intervención Psicopedagógica, es de carácter troncal con 6 créditos, de último curso de la Licenciatura en Psicopedagogía.

    El objetivo principal está basado en competencias, donde los y las estudiantes deben diseñar, implementar y evaluar proyectos psicopedagógicos originales en diferentes contextos socioeducativos/organizacionales desde los modelos de orientación existentes con recopilación en una memoria técnica. Todo el trabajo lo deben realizar en grupos de 5 a 7 estudiantes.

    Durante ese día, cada grupo de estudiantes tuvo la oportunidad de presentar los resultados más destacados de su trabajo, entre los que destaco proyectos para mejorar la psicomotricidad y memoria de personas mayores, intervención en la unidad de madres de la cárcel de mujeres de Sevilla, estimulación de personas con TDH y fibromialgia, etc.

    En estas presentaciones, además de la competencia comunicativa del alumnado, se hacía hincapié en un buen proceso de asesoramiento y evaluación orientada al aprendizaje. Aquí participan tanto los propios compañeros/as de clase (evaluación por pares), el profesor y los expertos del tribunal (heteroevaluación), como los propios estudiantes sobre sí mismos (autoevaluación).

    ¿Y para el asesoramiento y evaluación qué metodología utilizamos? El profesor propuso al grupo y al tribunal la técnica de “Hashtag”, que paso a explicaros:

    Imagendel blog de http://luismadrid.es/
    Imagen del blog de http://luismadrid.es/

    Se trata de una técnica de evaluación cre-activa, de cosecha propia del profesor Juan Jesús Torres y de Eduardo A. Herrero Vázquez (@eherrero123) , inspirada en el pensamiento paralelo difundido por Edward de Bono.

    Inspirada en Twitter, aprovechan el tirón de esta red social para desdramatizar y socializar la evaluación. Acercando el concepto de evaluación, su significado, su carácter formativo y participativo. Comprender todo esto es posible tomando de Twitter uno de los elementos emblemáticos, el hashtag.

    Los factores evaluables de la exposición del trabajo tiene que ver: a) con lo que ha parecido idóneo; b) con lo que no se está de acuerdo; y c) con propuestas creativas de cara al futuro. El apelativo hashtag de esta técnica evaluativa viene por incorporar el hash (almohadilla) a las etiquetas (tag): asíSí, asíNo y ySi…

    Esta técnica aporta un feed-back inmediato e incorporar las propuestas, en su caso (lo que le confiere la propiedad feedforward), también puede diferirse el resultado de la evaluación; de este modo cabe el poso de lo vivido, dando lugar a la reflexión, cuestión importante cuando se trata de evaluar un proceso de cierta relevancia.

    Y una vez explicada la original técnica de evaluación, a continuación os muestro una serie de tuits (con sus correspondientes hashtag) sobre la reacción de los miembros del tribunal y los compañeros durante las exposiciones de los grupos de trabajo:

    [su_carousel source=»media: 4717,4718,4714″ height=»280″ items=»1″ title=»no»]

    Y todos los tuit contenían el hastag creado para la asignatura #moip, que llegó a ser Trending Topic en Sevilla:

     TT

    Conclusión:

    Para mí como profesional: Una experiencia muy enriquecedora ver tantos proyectos interesantes, corazones palpitando, aprendizaje, ilusión y ganas de trabajar. Un impulso de energía para seguir trabajando y apostando por una pedagogía de calidad.

     Para los estudiantes: poned alma, creed en vosotros, y tened constancia:

    [youtube https://www.youtube.com/watch?v=CfEOwQnd-OM]

    Y recuerda :

    Se aprende en GERUNDIO,

    se aprende HACIENDO

    Cita textual del gran @MMontiel89
  • #oJúencuesta

  • Exposición: Construyendo nuestro PLE

    ple

    Los pasados días 7, 8 y 9 de marzo tuvo lugar en Sevilla el VI Congreso Nacional de Formación Continua que reunió a multitud de profesionales de la Formación y empresas del Sector.

    Dentro del programa, oJúLearning tuvo la ponencia «Construyendo nuestro PLE», en este vídeo tenéis un resumen de nuestra participación:

    Aquí tenéis la presentación que utilizamos Presentación ponencia «Construyendo nuestro PLE».

    Es importante tener un PLE desde el que podamos formarnos de manera constante, que se vaya adaptando al entorno cambiante que nos encontramos y a los nuevos escenarios que se nos plantean. No paramos de aprender. Como detallamos en la ponencia partes principales de un PLE son las siguientes:

    • Las herramientas que se eligen.
    • Los recursos o fuentes de información.
    • La red de contactos que cada uno va construyendo.

    Relacionamos la presentación con nuestra experiencia en oJú y nuestro proceso de construcción de PLE.

    Buscando, consumiendo y organizando

    Comenzamos a buscar y consumir información. Ante el volumen de material, necesitábamos organizar el acceso al contenido. Comenzamos a suscribirnos a blogs mediante RSS. Con la ayuda de un lector de rss podemos acceder a la información de manera directa sin tener que acceder uno por uno a los blogs suscritos.

    Herramientas

    Para comenzar…

    1. 25 blogs a seguir
    2.  Recopilación de blogs de e-learning

    Produciendo información

    Creamos oJúLearning para poder compartir nuestras experiencias con la Red, comenzamos a postear y a aportar contenido.

    Herramientas

    Conversando

    Comenzaron los comentarios en nuestros post pero…, nos faltaba algo…, algo de dinamismo y actividad un poco más continuada… Queríamos conversar! 🙂

    Herramientas

    Para comenzar…

    1. Te recomendamos seguir los siguientes Hashtags básicos
    2. Y te proponemos 5 cuentas clave:  @dreig, @educacontic, @jjdeharo, @ojulearning y @balhisay
    3. Páginas a seguir en Facebook: Entornos Virtuales de Aprendizaje, OjúLearning y [e-aprendizaje]
    4. Comunidades en Google+: Recursos educativos, Social Media en español, Todo Google.
    5. Grupos de trabajo de Linkedin
      1. Hablemos de elearning
      2. Elearning Aefol
      3. Elearning, LMS y PLE en dispositivos móviles
    6. Listas de distribución, Elearning de Rediris

    Colaborando

    El oJúLearning trabajamos duro en equipo, quedamos cara a cara, elaboramos documentación, afinamos procesos de trabajo…

    Herramientas

    Filtrando contenido

    Ante la infoxicación, curación 😉

    Herramientas

    Además, os dejamos una serie de recursos y publicaciones muy útiles sobre PLE:

    Más información en la Web del Congreso  y en la Galería de Flickr de Aenoa

    Con toda esta información quizá tengáis más clara la idea para empezar ¿os animáis a compartir?

  • #WebconferencELS, WELS para todos los públicos

    #WebconferencELS, WELS para todos los públicos

    ¡Hola oJúlearners!

    Os cuento un poco de qué va #WebconferencELS, WELS para los amigos, http://wels.eduevazquez.com, iniciativa personal con la colaboración de eLearningSolutions.

    Estamos programando webinars prácticos, interactivos, de una hora de duración en el que personas expertas nos contarán sus experiencias en distintos proyectos, casos de éxito, decepciones, uso de herramientas, metodologías… Las sesiones se desarrollarán en Blackboard Webconference.

    Vamos a definir un calendario con dos sesiones cada mes en las que abordaremos diferentes temáticas: eLearning, LMS, Webconferencias, Social Media, incluso tendremos alguna sesión de flamenco… ¡WELS para todos los públicos! 🙂

    (más…)

  • #DESEOJU Nuevos propósitos, nuevas metas

    #DESEOJU Nuevos propósitos, nuevas metas

    ¡Hola oJúlearners!

    Con algo de retraso ya tenemos preparado el Calendario 2013 con los mejores #DESEOJU enviado por vosotros. Tenemos que decir que nos ha costado elegir los mejores pero ya los tenemos, muchas gracias a todos por participar y compartir con nosotros vuestros mejores propósitos para este año 2013.

    Hemos elegido los que queremos que se cumplan porque qué sería de nosotros si no nos marcamos algunas utopías o dejamos volar nuestra imaginación pensando en un mundo del elearning mejor.

    ¡Al grano!, los ganadores son:

    ENERO – @marianrumu

    Que la crisis no acabe con el aprendizaje continuo de las personas trabajadoras #deseoju a través del #elearning

    enero
    Porque tenemos que formarnos siempre

    FEBRERO – @drotorrent

    Que la formación facilite el empleo a todos y todas y ayuden a acabar con el drama del paro.

    febrero
    Porque no hay parados, hay puertas por abrir

    MARZO – @eraser

    Que toas las MAFIAS, CASTAS (económicas, pedagógicas, empresariales, políticas…) en la #educacion en #España sean DESTERRADAS

    marzo
    Porque debemos construir un mundo legal y justo

    ABRIL – @AmarantaMorel

    Que el e-learning de calidad tenga mayor acogida en los estudios oficiales, incluidos los certificados de profesionalidad 😉

    abril
    Porque la calidad no llega sin buenos profesionales

    MAYO – @redAlumnos

    Nuestro #deseoju para el 2013 es que haya Educación de calidad para todos!

    mayo
    Porque es una máxima a seguir

    JUNIO – @ddianasalazar

    Que en el 2013 adquiramos la capacidad de aprender, compartir y enseñar de manera libre y abierta. #deseoju

    junio
    Porque compartir es una virtud a enseñar

    JULIO – @rledda82

    Mi mayor #deseoju eLearning = 2×1 en inversión: inversión en la empresa + inversión en su capital humano

    julio
    Porque las empresas vuelven a caer en los mismos errores

    AGOSTO – @robertojsanti

    Mi #deseoju para el 2013 Que siempre tengamos la sana costumbre de intentar algo nuevo ante lo que parezca una adversidad

    agosto
    Porque ejercitar la imaginación trae beneficios

    SEPTIEMBRE – @caturani

    Que en este 2013 reflexionemos sobre el eLearning que hacemos y pongamos en práctica nuestras ideas más innovadoras!

    septiembre
    Porque debemos dedicar tiempo a comparar y aprender

    OCTUBRE – @Ana_Glez

    Mi #deseoju es contar con fuerza, creatividad y conocimiento para afrontar los importantes retos en #elearning!

    octubre
    Porque hay que mirar de frente al cambio

    NOVIEMBRE – The Pink Salmon @AzaharaTIC y @RbnGP10

    Difundir la fórmula del eLudo-Learning Sharista (eLLS): [Entrega docente  + Mayéutica inclusiva + “Toque” lúdico + Construcción solidaria + Motivación Integral + Calidad proactiva ]  X  [24h/7d/52w/1life] = eLLS

    noviembre
    Porque la ciencia social se aplica también al elearning

    DICIEMBRE – factorsim (tumbukta)

    Que se reconozca la aportación del elearning en la mejora competitiva y la generación de riqueza de las empresas. Y que mantengamos la capacidad de adaptación al cambio.

    diciembre
    Porque tenemos las herramientas necesarias

    Calendario

    Podéis descargaros el calendario 2013 en pdf con las frases e imágenes en los enlaces de abajo, son dos cubos para montar con posibilidad de apuntar o colorear fechas señaladas. Para que durante todo el año veáis que no somos pocos y que podemos lograr un mundo mejor en nuestro sector.

    ¡Muy muy feliz 2013!

  • 10 deseos para comenzar el 2013 en el ajo – #deseoju

    10 deseos para comenzar el 2013 en el ajo – #deseoju

    Hola oJúLearners!

    Se acercan fechas señaladas y antes de comenzar el post el equipo oJú quiere desearos unas FELICES FIESTAS y FELIZ 2013!!

    feliz navidad ojulearning

    (más…)

  • oJúLearning disfrutó de EBE12 «Eventoblog»

    oJúLearning disfrutó de EBE12 «Eventoblog»

    ¡Hola Lunes!

    Foto gracias a @paeter
    Foto de Pedro Galán (@paeter)

    Un año más, como ya es tradición, Sevilla ha vuelto a convertirse en la anfitriona del mayor encuentro nacional de blogueros. Este año el EBE12 en su séptima edición ha mantenido su maravilloso ambiente y entusiasmo. ¿Y cómo no? el equipo de oJú no podía dejar de asistir a esta importante cita. Allí hemos podido reencontrarnos con amigos y desvirtualizar a conocidos… qué alegría! y es que el EBE ha crecido en estos años mucho, quizás su éxito resida en la calidad de los asistentes, quizás en la diversidad de los ponentes, quizás en la buena organización del evento, quizás en la aportación vanguardista de los patrocinadores, quizás en la buena acogida de los asistentes, … Lo cierto es que cada edición se supera y llega a captar la atención de los principales informativos nacionales.

    Los ponentes están a la altura, distintas personalidades en el mundo de las redes sociales como @yoriento, @hematocritico, @magomore, @ricardollavador, @MitchellBaker @gamkt @ClaraavilaC @mimesacojea … y un largo etcétera dieron forma al evento, recomendamos que los sigas 😉

    (más…)

  • oJúLearning en la 3ª Jornada de eLearning de AENOA

    oJúLearning en la 3ª Jornada de eLearning de AENOA

    El día 19 octubre, viernes, participamos en la 3ª Jornada de eLearning, Nuevas Líneas de Negocio para las Empresas de Formación, organizada por AENOA, Dred, Sipadan y Apel. Los asistentes eran principalmente empresas de formación interesadas en «hacer eLearning».

    Concretamente participamos en una mesa redonda que giraba en torno a la “Evolución y recorrido del eLearning”.

    La mesa estaba compuesta por:

    • Agustín Chicharro, Femxa
    • Eugenio Gallego, Adams
    • Juan Ramón González, CEP
    • Toni Ramos, UOC
    • Y un servidor, Edu Vázquez, representando a oJú

    Daniel Oliva de Sipadan fue el encargado de moderar. (más…)