Desde su nacimiento como formación multimedia hasta hoy, e-learning, el tutor ha sido una figura omnipresente por la simple razón de emular la educación reglada que existe desde… puffff.

El profesor es el experto de la materia, el dinamizador de la tarea, el que siempre tiene la solución, el que anima, el que favorece el ambiente entre compañeros y el que aprueba o suspende, en definitiva es una figura de autoridad. Por todo esto, nadie concibe una educación sin esta figura, yo casi tampoco, pero….

Es posible otro modo de concebir la formación on-line sin tutor. Ya existen proyectos nacidos desde el desinterés que más o menos reflejan la idea de la posibilidad de prescindir de la figura del tutor como es http://www.wikilearning.com/ que funciona desde hace varios años, sin embargo, su calidad y su conocimiento son relativos (cursos sin terminar, errores en referencias bibliográficas, etc), sin embargo la idea me encanta.

Podemos encontrarnos perfectamente un curso muy bien redactado, bien organizado y sin embargo tener un tutor ausente, sin respuestas claras ante dudas, que no fomenta el diálogo en el foro, … muy posiblemente estemos ante un caso de “fuga de experto” es decir, el que tutoriza no tiene menos idea que el usuario. A nivel empresarial, la figura del tutor se desmorona. Por otro lado,¿Cuántos profesores/tutores, directores de formación o directores generales involucrados en estos asuntos han hecho un curso de  e-learning como alumnos?

Es un tema al que le llevo dando vueltas pero sin solución clara, en resumen pienso que la figura del tutor en elearning  tiene poco peso y “aburre” al alumno al ver lo mismo que presencial y con el tópico de: “Lo mejor de hacer un curso on-line es que lo haces desde tu casa”.