Etiqueta: instagram

  • 4 app’s que harán tus vacaciones más felices

    4 app’s que harán tus vacaciones más felices

    Llega mi época preferida, esa en la que cumplo parte de los sueños que he ideado a lo largo del año. Hacer una maleta y escaparse. Da igual si son pequeñas escapadas o si es todo un mes porque cada instante se disfruta de una forma especial.

    Pero ¿qué papel ocupan los móviles en los días de descanso?. No tienen porque ser nuestros enemigos y en el post de hoy voy a enseñarte 4 apps que pueden mantener tu mente activa y fomentar la creatividad de mayores y pequeños durante las vacaciones. [bctt tweet=»Hora de relajarnos y disfrutar con la tecnología.» username=»ojulearning»]

    Instagram

    Los que me seguís ya sabéis que es mi App de cabecera. Me divierte dedicar cada día un ratito a pasear por las galerías que sigo, aprender y viajar sin moverme del sofá.

    En vacaciones es un gran aliado porque, además de que puede convertirse en tu álbum compartido, te permite localizar la fotos en el mapa del mundo y es bonito ir llenándolo. Además puedes realizar búsquedas en la zona y así descubrir lugares con encanto que solo conocen los lugareños.

    Os dejo capturas de mi mapa de fotos de Instagram una general y otra que muestra un ejemplo de mi último viaje por Rumania:

    Instagram FiftyThree

    Paper de FiftyThree es una de las app que me tiene más enganchada este verano. Es una app de sketching que te permite dibujar desde el móvil o la tablet. Una gran aliada para aquellos que como yo no paramos de dibujar o si quieres hacer anotaciones sobre fotografías.

    Me tiene tan entusiasmada que he empezado una serie de #FotosIlustradas donde hago dibujos en mis fotografías y quedan divertidos resultados. Una forma de dar rienda suelta a nuestra creatividad veraniega.

    IMG_3398Google Maps

    Esta App resulta tan obvia que realmente no sé si debería estar en esta lista, ya que todos la tenemos muy integrada en nuestro día a día. Pero cuando viajo, además de utilizar el mapa, aporto como Local Guides ya que voy marcando los lugares que visito y haciendo reseñas de algunos de ellos para mejorar la experiencia del lugar y de futuros visitantes.

    Además contribuir con reseñas o fotografías en Google Maps trae ventajas, os dejo más información sobre este tema.

    Google Maps

    Snapchat

    En mi último viaje he contado mis peripecias con Snapchat y me he divertido enormemente con ello. Esta app móvil permite retransmitir en directo lo que está sucediendo, a la vez que se pueden mandar imágenes, links e información adicional. Así, de manera natural, sin retoques, mostrando la realidad tal y como es.

    Importante: una de sus últimas actualizaciones ha incluido dos novedades interesantes para cuando estamos viajando. Por un lado, el “Modo viaje” para ahorrar datos móviles. Así se cargan los snaps e historias sólo cuando se pulse el botón (antes se cargaba de manera automática). Para ponerlo en este modo, hay que ir administrar y después a servicios adicionales. Así reduciréis la cantidad de datos que gasta la aplicación. Y por otro, Snapchat «Recuerdos» que es la nueva forma de guardar y compartir capturas antiguas en cualquier momento, con lo que podemos almacenar todos los videos de un viaje y recuperarlos siempre.

    Espero que os haya sido de utilidad y estaré encantada de recibiros por cualquiera de estas app como @nuvallejo o Nuria Vallejo. Y para terminar ¿qué app’s utilizas tú cuando viajas?



  • El poder de la imagen: 5 usos didácticos de Instagram

    El poder de la imagen: 5 usos didácticos de Instagram

    Todos los que me seguís o me conocéis sabéis que la pintura y la fotografía ocupan gran parte de mi tiempo libre. Hoy os traigo un post donde aúno mi faceta de pedagoga eLearning con la de fotógrafa y apasionada de Instagram (Os dejo el enlace a mi galería).

    ¿Estáis preparados? Allá vamos

    El poder de la imagen

    Sabemos que la imagen es una herramienta brutal para apoyar cualquier información y, tal y como nos detallaba el diario digital Puro Markenting, las pistas visuales nos ayudan a recibir y a recordar mejor. Los resultados sobre el aprendizaje visual tienen mucho sentido si se considera que nuestro cerebro es básicamente un procesador de imágenes, no de palabras. De hecho, la parte del cerebro usada para procesar palabras es muy pequeña en comparación con la parte que procesa las imágenes. Las palabras son abstractas y complicadas de retener, mientras que las imágenes son concretas y por lo tanto, más fáciles de recordar.

    • Somos seres primariamente visuales. Estamos programados biológicamente para percibir el mundo de un modo visual. No hay más que echar la vista atrás a nuestros antepasados: las primeras comunicaciones escritas se basaban en imágenes. De ahí que, a día de hoy, el 90% de la información que transmitimos a nuestro cerebro sea visual.
    • Procesamos las imágenes hasta 60.000 veces más rápido que los textos. Cuando decimos aquello de que una imagen vale más que mil palabras no exageramos. El 40% de los usuarios reacciona mejor ante un contenido en formato imagen, que ante el texto plano.
    • Tenemos mayor capacidad para retener el contenido visual que cualquier otro formato de información. Recordamos hasta el 80% de aquello que vemos, mientras que solo el 20% de lo que leemos, o el 10% de lo que oímos.
    • El contenido online que incluye información visual registra mejores resultados. Tales como un 84% más de visitas, un 94% más de clics, o 40 veces más shares. Pero su logro máximo se registra en el porcentaje de links referenciales que consigue, hasta un 567% más. Ésta es una de las razones que justifica el éxito de las infografías.
    • Su repercusión en las redes sociales también es notable. Aquellos tuits que incluyen una imagen son capaces de generar un 36% más de RT, mientras que los artículos sin más se llevan un 16%, y los vídeos el 9%.

    Empezamos a hablar de Instagram…

    Instagram es una red social de más de 300 millones de personas que capturan y compartir  fotografías de su día a día, y se está  en auge entre los jóvenes. Según este artículo de El País, la consultora Piper Jaffray publicó un informe basada en una encuesta a 5.000 adolescentes de Estados Unidos en el que se evidencia el crecimiento de esta red.

    Estos datos nos hacen tener que empezar a pensar en Instagram como una potente herramienta. Según  Ángela Villarejo (@avillarejo) algunas de las claves para sacarle el máximo  partido son las siguientes:

    • Publicar regularmente para mantener comprometidos a los seguidores.
    • Lasfotografías son un 26% más atractivas que los vídeos en Instagram.
    • Las fotografías en las cualesaparece una persona, funcionan un 32% mejor que las imágenes en las que no aparecen personas.
    • No utilizar más de 5 hashtags para no saturar de información irrelevante al usuario.

    Aplicaciones didácticas de Instagram

    Las imágenes han dejado de ser una simple ilustración de un texto para convertirse, en muchos casos, en el aprendizaje en sí mismo. Las fotografías ofrecen un amplio abanico de posibilidades didácticas y os paso a detallar algunas:

    • Puede ser utilizada con niños o personas que no saben el idioma, mayores, etc. pues utiliza el idioma universal de «la imagen como vehículo de acceso al significado»
    • Es un recurso práctico que, gracias aún más a las nuevas tecnologías, es fácil y rápido de conseguir y transmitir.
    • Facilita la posibilidad de creación y expresión de información, emociones, etc.
    • Ayuda a comprender, reforzar la información y consigue que se interioricen con mayor rapidez los conceptos.

    Y en este sentido os dejo 5 ideas para utilizar Instagram en educación, son algunas propuestas (de las que os dejo ejemplos al final del post), pero podemos sacarle mucho más partido si pensamos y compartimos:

    Usos didácticos de Instagram
    Usos didácticos de Instagram

    Ejemplos de uso:

    – Reto #Levantá2015 de @igersSevilla

    –  #IgersMap de algunas de las comunidades de igersSpain

    Igers del día 

  • Extreme Micro #eLearning : ¿Se puede aprender en 6 segundos?

    Extreme Micro #eLearning : ¿Se puede aprender en 6 segundos?

    ¿Crees que es imposible? ¿Por qué no? 😉

    extreme micro elearning aprender

    Hace unos días pude leer en el blog de Litmos cómo proponían este método de aprendizaje intensivo basado en micropildoras en formato video. La idea surge del aprovechamiento del potencial de redes sociales como Vine o Instagram que permiten distribuir y viralizar fácilmente este tipo de microcontenido.

    Precisamente hacen hincapié en el uso de este recurso a modo de complemento de aprendizaje.

    [su_quote cite=»Brent Schlenker. Litmos» url=»http://www.litmos.com/blog/author/brent/»]I did NOT say 6 seconds of TRAINING content. It’s 6 seconds of LEARNING content. And yes, there is a very important difference.[/su_quote]

    Evidentemente nadie pretendería una formación «seria» empleando exclusivamente sesiones tan limitadas 😉

    En pocas palabras, continúa aclarando que para él la formación es un evento y el aprendizaje un proceso. Bajo esta premisa el eLearning da soporte a ambos y la verdadera meta es el rendimiento o resultado obtenido. Finaliza diferenciando que el aprendizaje es algo que haces para ti y la formación es algo ya hecho para ti.

    Con esta presunción, ¿sigues pensando que es imposible que a través de un contenido de tan solo 6 segundos podamos aprender algo útil y relevante? Si es así… es que aún no has entendido la diferencia entre formación y aprendizaje 😉

    Aquí va un video que seguramente te ayude:

    Esta es la versión de Youtube adaptada para compartirse mediante la distinguida app Vine que fue adquirida por Twitter justo tres meses después de salir a la luz.

    Uno de los éxitos de este tipo de microvideos son la sencilla y rápida elaboración. Por otro lado, al igual que Twitter con su restricción de 140 caracteres, el límite de tiempo ayuda a agudizar el ingenio y la creatividad. Como resultado, pequeños contenidos fácilmente consumibles y exportables a través de las diferentes redes.

    Muy bien, hasta aquí… ¿no se te ocurre ninguna aplicación didáctica de este recurso? Seguro que sí. 😉

    Lo importante es conocer el potencial de este tipo de herramientas y su posibilidad de uso frente a audiencias que puedan aceptar y valorar estos microvideos como complementos de aprendizaje. A bote pronto se me ocurren soluciones para el aprendizaje de idiomas, para distribuir pequeños trucos de bricolaje, gastronomía, fotografía…

    Por último, os comparto la clasificación de esta videotendencia ordenada por duraciones aproximadas:

    • Documentales de larga duración: + 60 minutos
    • Cortometrajes: > 15 minutos
    • Microvideos: 60-90 segundos
    • Extreme Microvideos: >15 segundos