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Etiqueta: Dispositivos móviles

  • t-learning, utiliza tu pedazo de pantalla

    Hace ya un tiempo hablamos aquí sobre las novedades en elearning 2012  (e-learning, b-elearning, m-learning y t-learning) dando a conocer las posibilidades del aprendizaje online gracias a la tecnología que nos ofrecen las famosas SmartTV, televisión con conexión a internet. Un año más tarde, en otro #ojupost sobre tendencias del año nombramos este tipo de tecnología (Repasando el Top 10 de tendencias eLearning 2013).

    Dicho esto, ¿Por qué se nos ocurre escribir sobre el t-learning? Porque sin comerlo ni beberlo se nos aproxima un nuevo boom tecnológico, los adaptadores para SMART TV. añade a tu televisor un mini ordenador … ¿qué puede salir de ahí?

    tlearning_portada

    Ahora las televisiones han cambiado bastante, ya no vienen con aquel euroconector, ahora ofrecen muchas posibilidades (o que nos venden la moto según se mire), pueden conectarte a internet. Según un estudio comercial de la Fundación Telefónica, un 70% de españoles tienen TV de alta definición, de ellos, el 28% tienen un televisor con acceso a la red y a todo lo que implica.

    La posibilidad de tener un ordenador con acceso a internet, de instalar aplicaciones, de tener tu propia configuración, puede incrementar nuestra interacción con este aparato que se encuentra con más o menos uso.

    [su_heading size=»24″ align=»left» margin=»10″]Tecnología Miracast[/su_heading]

    Miracast es una tecnología de compartición de archivos (los llamados P2P) que permiten estar conectados bajo una misma conexión WiFi, de forma más o menos fiable (según tu seguridad de acceso al router) podrás tener interconectados todos tus dispositivos de casa.

    Es necesario que los dispositivos soporten esta tecnología y que compartan la misma red local, es decir, que estén conectados al mismo router o punto de acceso. También se requiere que el televisor sea del tipo Smart TV con conectividad WiFi.

    Aquí os dejo un video promocional de Wi-Fi Miracast

    [su_youtube url=»http://youtu.be/6F_wyyZg5sI» width=»440″ height=»280″]http://youtu.be/DW5LPw2HOSU[/su_youtube]

    Esta tecnología lleva tiempo con nosotros y han salido adaptadores para TV como churros aunque la falta de estandarización de los fabricantes y la diversidad en su desarrollo (Microsoft, Apple y Google) mezclado con las marcas de Smart TV (Sony, Philips, Samsung,…) hace complicado que un usuario medio acceda a esta tecnología y que funcione a la primera ya que requiere de tener unos dispositivos concretos y adaptados para su sincronización que suena a quebradero de cabeza aunque cada vez se tiende mas estandarizar y compartir información.

    [su_heading size=»24″ align=»left» margin=»10″]Adaptadores para tu tele[/su_heading]

    La posibilidad de recibir formación de forma cómoda en casa se puede hacer muy atractiva si utilizamos nuestra televisión. Seguir un videocurso en lugar de una serie puede ser una manera factible de formarse a la que no estamos acostumbrados ya que asociamos el momento de la televisión como de relajación en casa, sin embargo es un aparato idóneo para otras tareas.

    Gracias a que han proliferado las plataformas y modelos de cursos basados en videotutoriales podemos plantearnos la manera de hacernos con algún adaptador compatible con nuestros dispositivos de casa ya sean de Microsoft si tienes PC’s, Google si prefieres usar tus dispositivos Android o Apple si tienes sus aparatos para garantizar que funcionará perfectamente. (Chromecast, Airplay, Miracast y DLNA. ¿Qué son y para qué sirven? )

    Imagen tomada del artículo consultado

    Estos adaptadores se enchufan en los puertos USB y/o HDMI de la televisión y son un pequeño procesador como el que podemos encontrar en los dispositivos móviles con conectividad inalámbrica, estableciendo comunicación con la red WiFi de tu casa y como dispositivo conectado a la red pudiendo enviar y recibir datos, de forma fácil podrás visualizar en tu TV por streaming los videos.

    Puedes encontrar este tipo de adaptadores por muy poco coste. En este sentido Google lanzó Chromecast que por 35€ tienes el adaptador para tu televisión preparado también para iOS, tendrás un sistema operativo para tu TV. (Chromecast). Apple tiene su variante por algo más de precio, 99€.

    TLEARNING

    [su_heading size=»24″ align=»left» margin=»10″]eLearning en tu tele[/su_heading]

    No hay norma establecida a la hora de diseñar un contenido formativo, debemos adaptarnos al contexto y circunstancias, el medio de transmisión es importante y por ello debemos conocer maneras posibles de modalidad de impartir formación. Este artículo que se refiere al uso de la televisión como medio es otra posibilidad tecnológica que está ahí, estar sentado en el sofá zapeando vídeos instructivos relacionados con un curso que estás dando o asistir a una videoconferencia puesta desde tu dispositivo móvil pero viendo los contenidos en tu TV  en babuchas. Imagino un portal de vídeos online por streaming como los que existen actualmente de películas y cine tipo Yomvi o Wuaki pero de videotutoriales donde podamos avanzar en nuestros cursos.

    Si vemos los datos de la última encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en los Hogares del INE sobre el pasado año 2014 vemos que el porcentaje de casas con acceso a internet se encuentra en casi el 75% siendo 73% los que disponen de banda ancha y que casi el 100% tiene televisor en casa. Esta más que claro que la posibilidad de explotar la TV como medio formativo es un acierto, digamos que la pareja televisor e Internet llega a un gran público.

    Como decía en el principio, el primero que sepa desarrollar una buena idea con       formación y pueda plasmarla mediante un plugin en la galería de aplicaciones de este tipo de tecnología puede llevarse una gran alegría.

    ¿Qué opinas? ¿Le darías una oportunidad a la caja tonta para tomarla en mejor estima?

    [su_heading size=»24″ align=»left» margin=»10″]Fuentes[/su_heading]

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  • En el futuro aprenderemos de las cosas que nos rodean

    En el futuro aprenderemos de las cosas que nos rodean

    «Si un niño no puede aprender de la manera que enseñamos, quizá debemos enseñarles de la manera que ellos aprenden.»

    Ignacio «Nacho» Estrada

    Cada año, IBM publica una lista de las cinco innovaciones que se cree tienen el potencial de cambiar la forma de trabajar , vivir e interactuar durante los próximos cinco años. En el 2014 sus investigadores han centrado este » 5 en 5 » en  la idea de que en el futuro todo a nuestro alrededor nos permitirá aprender. Esta concepción se basa en el fenómeno llamado “Internet de las cosas” que últimamente ha derivado en el denominado Internet of Everything (IoE) o Internet de Todo (IdT)

    [su_quote]No solo el estar conectado, también el que todo esté conectado contigo. El internet de las cosas es otra de esas bonitas definiciones que se espera explote dentro de pocos años. De la misma forma que ahora todo el mundo tiene un smartphone en su mano y la posibilidad de conectarlo a internet por poco dinero, el resto de objetos a tu alrededor también se conectarán a internet.

    Cómo el “todo conectado” puede implicar menor privacidad
    @mcontreras[/su_quote]

    De acuerdo con IBM : «Impulsado por una nueva era de sistemas cognitivos donde las máquinas podrán aprender, razonar y participar con nosotros de una manera más natural y personalizada. Estas innovaciones están comenzando a surgir habilitadas por el cloud computing, análisis de Big Data y las tecnologías del aprendizaje».

    Internet de Todo

    El artículo número 1 de IBM para 2014 se titula «The classroom will learn you». Y aunque la atención se centra en Primaria, hay algunas implicaciones para la educación de adultos y el mundo de los negocios. Steve Hamm, estratega , escritor, y videographer para IBM , escribe en el blog de Smarter Planet, “En un futuro previsible  los avances en la informática de hoy en día nos permitirán crear máquinas para el aprendizaje. Y debido a su naturaleza tendrán la habilidad de autoimplementarse hasta mejorar nuestras creaciones iniciales. De esta manera no solo aprenderán de nosotros como individuos , sino también de nosotros como colectivo».

    [su_heading size=»15″ align=»left»]Al fenómeno #SmartThings, que se generalizó con los #SmartPhone y continuó con las #SmartCity, #SmartWear… ¿le seguirán las #SmartClassroom ?[/su_heading]

    Liderando la investigación de IBM está Chalapathy Neti, director de transformación de la educación en el J. Watson Research Center de Thomas y precursos del e-Health. Neti explica:

    [su_quote]La rápida digitalización de la industria de la educación y la aparición de los sistemas cognitivos ya está ocurriendo en paralelo. Durante los próximos cinco años, los dos conceptos se enlazarán de tal manera que las aulas cada vez más personalizadas se encargarán de motivar y comprometer a los estudiantes en todos los niveles: desde un estudiante de preescolar a estudiar el alfabeto a un estudiante de doctorado de física el estudio de los puntos más finos de la teoría de cuerdas».[/su_quote]

    Apuntando hacia tendencias de aprendizaje móvil y MOOCs , IBM prevé que «las instituciones educativas adoptarán sistemas cognitivos basados en la nube para recoger y analizar todos estos datos durante un largo período de tiempo, almacenando así los registros longitudinales del estudiante y dotando a los maestros de la información que deberá proporcionar experiencias de aprendizaje personalizadas para sus estudiantes».

    En resumidas cuentas, IBM ve el futuro del aprendizaje organizado mediante un sistema que analiza los registros de aprendizaje de los estudiantes con datos sobre sus objetivos , intereses, estilos de aprendizaje y motivación. De tal manera que el profesor, con toda esta información, pueda determinar no sólo un plan de estudios personalizado, sino también la mejor manera de presentar el contenido.

    [learn_more caption=»Por ejemplo…»] Imaginemos un estudiante de 1º de ESO que lucha con ecuaciones e integrales, pero sueña con trabajar en finanzas y le gusta aprender a través de juegos. Mediante este sistema el profesor podría ajustar el plan de aprendizaje del estudiante introduciendo simulaciones o recursos que encajaran con su estilo de aprendizaje, sus motivaciones e intereses. Además, tras conocer las metas del estudiante , el docente podría adaptar su evolución y desarrollo adecuándose al perfil demandado por las empresas de servicios financieros.[/learn_more]

    Precisamente, en la actualidad, ejecutivos corporativos de aprendizaje ( y proveedores) han adoptado sistemas de gestión de talento y aprendizaje que prometen hacer la misma cosa para sus empleados.

    Por último, te invito a que eches un vistazo a este video para saber más de las predicciones de IBM en esta tendencia:

    «La clase te enseñará»

    [su_note note_color=»#f7f4bd»]Este post surge de la transcripción y adaptación del artículo «In the Future Everything Will Learn» de Ryann K. Ellis para la ASTD.[/su_note]

  • ¿Cuál es la mejor herramienta de autor: Captivate, Articulate o Lectora?

    Las nuevas tendencias y evolución del  e-learning ha propiciado la mejora de las herramientas de autor existentes. Señalar la supremacía o el liderazgo de una respecto a las demás puede ser sesgado porque las herramientas al fin y al cabo las usan personas, que subjetivamente tiene sus preferencias, competencias, bagaje profesional, resistencia al cambio…. , sin embargo, desde un punto de vista puramente técnico existan funcionalidades más competitivas y mejor acabadas en unas soluciones que en otras.

    No pretendo con este análisis, convencer de cuál es la mejor herramienta, entre otras cosas porque no me llevo comisión, :-), sino que mi reflexión subjetiva pueda servir de  ayudar a todas aquellos profesionales que necesiten elegir entre algunas de las herramienta de autor existentes para producir sus materiales.

    Personalmente destacaría a 3 soluciones entre todas, seguro que la mayoría coincidiréis en algunas:

    ¿Cuál es la mejor de todas?

    Como introducción a la comparación sirva la investigación que Elearning Guild, publicó el pasado 3 de Octubre, sobre las diferentes herramientas de autor del mercado. Reseñar dos conclusiones que pueden extraerse del informe:

    1. La mayoría de los usuarios eligió «Storyline» como un producto que les gustaría trabajar, Captivate fue segundo y Lectora el tercero.
    2. En cuanto a qué software compraban sus empresas, en primer lugar, resultó Captivate, Storyline y Lectora.

    Los usuarios eligieron Storyline y las empresas CAptivate 7. ¿Qué conclusiones podemos sacar de esto?

    En mi opinión, esto puede interpretarse de muchas formas, por un lado, que las aplicaciones como Storyline basadas en el interface de Microsoft Office son más usables e intuitivas que otras interfaces menos habituado para los usuarios como los que presenta Captivate.

    Y por otro lado, es indudable, la diferencia de precio entre ellas, la más económica Captivate, reforzada aún más con la posibilidad de una suscripción mensual, frente al coste de Articulate, y sobre todo con el más alto de los tres, Lectora.  Por otro lado,  no debemos olvidar, la política de actualizaciones más frecuentes de Captivate. Empresas que tenían su catálogo de cursos desarrollados en Captivate, les resultaba más sencillo actualizar la licencia a sus últimas versiones que adquirir otro producto y convertir el material.

    Comparativa de funcionalidades

    Dejando a un lado, lo anteriormente comentado respecto a coste de licencia, preferencia de los usuarios y de las empresas, a continuación os comento mi valoración subjetiva  atendiendo a distintas funcionalidades a comparar:

    [tabs slidertype=»left tabs»] [tabcontainer]  [tabtext]Intuitivo y usable[/tabtext] [tabtext]Animación[/tabtext] [tabtext]Interactividad[/tabtext]  [tabtext]Multimedia[/tabtext][tabtext]Evaluaciones[/tabtext][tabtext]Movilidad[/tabtext][tabtext]Simulaciones[/tabtext][tabtext]Personajes[/tabtext][tabtext]Accesibilidad[/tabtext][tabtext]Estándares[/tabtext][/tabcontainer] [tabcontent]

    [tab] Intuitivo y fácil de usar:

    • Uno de los puntos fuertes de los productos Articulate es su usabilidad. Esto es debido a que Studio es tan familiar al usuario como Microsoft Powerpoint pero con más plantillas, al igual que Storyline que es casi idéntico.
    • Por otro lado, Lectora Inspire le sigue de cerca ya que  ha mejorado mucho en su última versión.
    • Por último, Captivate a pesar de que ha mejorado mucho en la última versión es la menos usable de todas. Si estás familiarizado en sus versiones anteriores no te resultará difícil el interface sino tendrás que echarle horas para enterarte.

     

    [/tab]

    [tab] Gráficos y Animación:

    • Una vez más, Studio gana porque tiene la capacidad completa de los gráficos y animaciones  de PowerPoint. Storyline y Captivate tiene algunas buenas características como la capacidad de rotar y recortar, aplicar sombras, etc.
    • Por otro lado, Studio tiene unas cuantas herramientas de gráficos, pero Captivate tiene más opciones de animación
    • . Lectora Publisher va a la zaga en las dos áreas porque es necesario para realizar la mayoría de estas tareas fuera, que es más lento y requiere usar otras herramientas o comprar la suite Inspire que resulta más caro.[/tab]

    [tab] Interactividad:

    • Los tres productos tienen posibilidades de interactividad muy fuertes, pero mi preferencia es  Storyline, seguidos muy de cerca en este orden por Lectora y Captivate.
    • La diferencia es que Storyline hace que el trabajo sea más fácil que los otros dos. Studio tiene un conjunto muy limitado de opciones de interacción.
    • En Captivate los widget/interacciones de Captivate han mejorado mucho pero sigue teniendo muchas deficiencias en la edición y presentación del texto.
    • En cuanto a las Variables y acciones (o disparadores en Storyline) es un concepto introducido el año pasado con Storyline. Ahora Lectora Inspire y Captivate 7 implementan la misma funcionalidad con ligeras variaciones.
    • Reseñar por otro lado las acciones avanzadas de Captivate 7, que permite la ejecución por lotes de múltiples acciones que pueden ser reutilizados. Esta es una buena característica que pude conseguirse de forma similar indirectamente en Storyline y Lectora.
    • Por último, Storyline y Lectora Inspire permiten asignar directamente acciones en las imágenes. Pero Captivate 7 no soporta esto teniéndolo que hacer inderectamente vía  botón oculto y asignar una acción a la que llamar a una url.

    [/tab]

    [tab] Multimedia: Video y Audio:

    • Lectora Inspire incluye Camtasia que posee muchas ventajas en la producción de video. Storyline permite la grabación directa de video desde la Webcam así como grabación de audio, incorporando editor de video. Captivate, incorpora editor de video, pero no permite la grabación de video directamente desde la webcam.
    • En cuanto al audio Captivate 7 si permite la grabación e incluso utilizar locuciones TTS (Text to Speech) adquiridas en licencias complementarias.

    [/tab]

    [tab] Evaluaciones / Flexibilidad:

    • Al igual que con la interactividad, Lectora, Storyline y Captivate son muy bien adaptado. Lectora toma la delantera, ya que tiene más opciones para las acciones y las variables que Storyline y es más fácil de utilizar en este sentido que el Captivate.
    • Para  la evaluación, Lectora ofrece más posibilidades y personalización.

    [/tab]

    [tab] Movilidad:

    • Storyline, Lectora y Captivate son capaces de funcionar en dispositivos móviles IOS.
    • Storyline gana porque ofrece tres opciones con una sola publicación: Flash, reproductor móvil, para el iPad, o HTML5, estando muy bien  documentado  lo que funciona y no funciona en todas las versiones.
    • Lectora siempre ha sido amigable móvil porque nunca confió en flash. Captivate 7 y Studio 2013 soportan la publicación a HTML5.

    [/tab]

    [tab]

    Simulaciones de software:

    • Soryline  y Captivate son excelentes opciones para simulaciones de software (ya sean videos y/o prácticas). Cada uno tiene una función o dos que me gusta más que el otro, aunque si tuviera que elegir me quedaba con Captivate.
    • En cuanto a Lectora si adquirimos el paquete Inspire, se obtiene Camtasia. Pero entre el precio adicional y el hecho de que Camtasia es sólo para demostraciones, no es tan fuerte una solución.
    • Studio no ofrece opciones para simulaciones de software.

    [/tab]

    [tab] Personajes y Caracteres:

    • Captivate7 empaqueta las mismas bibliotecas carácter de Captivate 6. Hay algunas opciones fotográficas decentes para elegir.
    • Lectora Inspire ofrece muchos personajes fotográficos también, pero Storyline y Studio ofrecen sólo un carácter fotográfico gratis y el resto de bibliotecas libres se basan en ilustraciones, por lo que si queremos otros personajes tendremos que pasaar por caja.

     

    [/tab]

    [tab] Accesibilidad:

    • Lectora te da un mayor control sobre cómo se configura navegación, orden de tabulación, etc. Captivate está cerca. Storyline y Studio todavía tienen algunos problemillas que necesitan corregir  para funcionar.

    [/tab]
    [tab]Estándares e-learning y especificaciones:

    • Todos soportan SCORM, AICC y Tin Can Api.
    • Captivate si soporta multiple-sco, sin embargo Studio y Stroyline no.

    [/tab]

    [/tabcontent] [/tabs]

     

    RESUMEN:

    Comparativa Herramientas de Autor
    Pulsa en la imagen para ampliar

    La conclusión era evidente, no podemos coronar a una herramienta como la mejor, dependerá del usuario, naturaleza del curso, continuidad con el  catálogo del proveedor y del cliente, etc… Por ejemplos en los siguientes escenarios hipotéticos:

    • Un contexto en el que prima la facilidad de uso, rápida curva de aprendizaje en la producción del curso, con carga multimedia, gráficos, interactividad, exámenes, una solución válida puede  es Storyline y Studio.
    • Si el usuario tiene experiencia en productos Captivate, existe un catálogo de cursos en esta tecnología, o la competencia de los equipos y capacidad de aprendizaje es alta, atendiendo a su menor coste de licencia,  la apuesta podría ser Captivate 7.
    • Por otro lado si la naturaleza del curso tiene un marcada contenido multimedia por encima del resto de componentes, quizás la opción más aconsejable sea Lectora Inspire por sus capacidades de producción de video con bastante competencia en interacciones y exámenes.
    • Si por otro lado, si el peso en las simulacionesde software es alto en el curso, optaría por Captivate 7 y en segundo lugar por Storyline.

    En definitiva, no existe una solución para todos, es necesario analizar el escenario en el que nos encontremos y elegir la herramienta adecuada. Algunos usuarios incluso optan por soluciones mixtas, en definitiva la decisión es tuya…

    [learn_more caption=»Bibliografía»]

    [/learn_more]