Etiqueta: andalucía

  • ¡Vuelve la Formación Profesional para el Empleo a Andalucía!

    ¡Vuelve la Formación Profesional para el Empleo a Andalucía!

    La sequía de la Formación Profesional para el Empleo en Andalucía venía desde 2011 y esta noticia llega como las primeras lluvias, y se agradecen ¿pero es suficiente?. Veamos un poco mejor y saquemos nuestras propias conclusiones.

    Para abrir boca y entender a la perfección el contexto, ya sabéis que en OjúLearning hemos hablado largo y tendido sobre la FPE, así que aquí os dejo el listado de estos post:

    El pasado viernes la Junta de Andalucía anunciaba que destinará 71,5 millones de euros a la realización de un total de 1.779 acciones de Formación Profesional para el Empleo (FPE), de las que podrán beneficiarse 26.685 personas desempleadas.

    [su_document url=»http://ojulearning.es/wp-content/uploads/2016/09/fpe.pdf»]

    En la nueva convocatoria de Formación Profesional para el Empleo dirigida a desempleados primará el desarrollo de acciones formativas que permitan a los beneficiarios la obtención de certificados de profesionalidad, con los que puedan hacer valer su cualificación profesional en todo el territorio de la Unión Europea, y como garantía de la utilidad de la formación recibida a la hora de acceder a una oferta de empleo.

    Según la propia noticia publicada en la web de la Junta de Andalucía sobre este tema , «la programación atienda a unas especialidades prioritarias en consonancia con las necesidades de cualificación de trabajadoras y trabajadores en cada territorio, en atención a las demandas de los empresarios de los diferentes sectores productivos. El objetivo es que la formación para el empleo sea un instrumento al servicio de la mejora de la competitividad de las empresas y del impulso de sectores productivos dentro de una estrategia de desarrollo económico de Andalucía. Se han tenido especialmente en cuenta en la programación de las acciones formativas, las especialidades relacionadas con el sector aeronáutico, la soldadura para el sector naval, así como las relacionadas con el sector de la atención a la dependencia y las energías renovables.»

    Hemos podido analizar la oferta y destacan cursos enmarcados en áreas como transportes, agricultura y medio ambiente, marketing y gestión administrativa, nuevas tecnologías, atención a la dependencia, hostelería y restauración, e idiomas, entre otras temáticas. También hay, algunos cursos novedosos y más especializados como: diseño en la industria naval, guía de itinerarios en bicicleta, guía por barrancos secos o acuáticos, guía de espeleología, guía de itinerarios de montaña o socorrismo en instalaciones acuáticas.

    En cuanto al alumnado que podrá participar en estas acciones formativas deberán ser desempleados. Tendrán prioridad para acceder a los cursos algunos perfiles: los inscritos en el fichero del Sistema Nacional de Garantía Juvenil, mujeres víctimas de violencia de género, personas desempleadas de larga duración, y mayores de 45 años, entre otros.

    Con respecto a la gestión de esta nueva convocatoria de acciones formativas para personas desempleadas se concretará en subvenciones en régimen de concurrencia competitiva a las que pueden optar las entidades acreditadas e inscritas en el Registro de Centros y Entidades colaboradoras de FPE de Andalucía que cuenten con los medios suficientes y adecuados.

    Las podrán solicitar, hasta el próximo 14 de septiembre, entidades acreditadas e inscritas en el Registro de Centros y Entidades colaboradoras de FPE de Andalucía que cuenten con los medios suficientes y adecuados. La Junta evaluará y resolverá las solicitudes presentadas en cuatro meses, con lo que se calcula que en enero puedan estar concedidas, momento a partir del cual dependerá de cada entidad la puesta en marcha de los cursos.

     Primeras críticas de la convocatoria de FPE…

    Para la Confederación de Empresas de Formación en Andalucía (Cecap-A)las partidas contempladas  son insuficientes y  se debe cerrar el pago de los curso aún pendientes de convocatorias anteriores. Leíamos en declaraciones a Europa Press que esta convocatoria es para 2017 «y este año no se imparte nada», por lo que «ya van cinco años sin convocatoria, en los que se ha tenido que devolver el dinero por no haberse hecho convocatoria».

    Nuestro análisis de la convocatoria de Andalucía…

    Hace unas semanas ya comentaba mi compañeros Fernando que:

    [su_frame]Quizás, a los pilares (iniciativas de formación) sobre los que se asienta el sistema FPE les falte uno más de refuerzo, más flexible y al servicio de aquellas empresas que demandan profesionales que el mercado laboral no pueda ofrecerles por carecer de la especialización (que no es lo mismo que la cualificación) necesaria para el ejercicio de la ocupación, y esa especialización no se encuentra en el fichero de especialidades de FPE. Veremos cómo responde el “nuevo” sistema a todos estos retos, pero mucho me temo que su rigidez y burocratización lo mantendrán lejos de contribuir a la dinamización del mercado laboral y convertirse en el verdadero motor que facilite el tránsito hacia un modelo productivo dinámico y adaptable a los constantes cambios a los que está y estará sometido el mercado de trabajo del siglo XXI.[/su_frame]

    En esta línea hemos analizado las especialidades asignadas a cada una de las provincias y nos llama la atención que, por ejemplo, en la provincia de Almería solo hay una acción formativa de «Actividades auxiliares en viveros, jardines y centros de jardinería», en la provincia de Cádiz un sólo curso del Certificado de Profesionalidad de «Cocina» o en la provincia de Sevilla haya también tan sólo una edición de «Gestión integrada de Recursos Humanos», «Marketing y compraventa internacional», «Gestión de marketing y comunicación» o «Docencia de la formación profesional para el empleo».

    [su_frame]Esta comparativa nos lleva a pensar que la asignación de especialidades no está tan adecuada al territorio o que podría ser muy mejorable.[/su_frame]

    Desde OjúLearning estamos contentos con esta noticia, pero creemos que queda mucho por hacer ¡Se puede hacer más y mejor en la FPE de Andalucía! ¿Qué pensáis vosotros?

  • La miga de la FPE en Andalucía, por enésima vez.

    La miga de la FPE en Andalucía, por enésima vez.

    [su_note note_color=»#37886b» text_color=»#e7e7e7″]Ya era hora, ¿Verdad? Por fin en Andalucía salió la tan ansiada, tan esperada, tan aclamada y tan retrasada Orden que regula el nuevo escenario de FPE en Andalucía. [/su_note]

    Después de 5 años sin convocatorias, y tras  retraso de un mes sobre lo previsto, el 7 de Junio de 2016 el Gobierno Andaluz reguló la FPE, tras  sucesivas reformas del modelo de Formación Profesional para el Empleo que han tenido lugar en el ámbito estatal y que han provocado, entre otras causas, que Andalucía no tenga formación subvencionada desde 2011.

    Aquí está la nueva orden FPE Andaluza.

    Después de casi un mes de su publicación, vamos a entrar en valoraciones que seguramente afectarán al futuro de muchos de los que estamos aquí y leemos este blog.  A mi criterio, las razones técnicas (no voy a entrar  en las políticas) que han llevado a este cambio han sido fundamentalmente 2:

    • Adaptarse a la Ley 30/2015 que a nivel estatal regula la FPE . Una reforma de calado que cambia el modelo anterior y está pendiente de los desarrollos de cada una de las iniciativas que se contemplan en ella. Ultima hora: Con el panorama político recién acontecido hoy seguirá con la hoja de ruta que tenía prevista y no habrá modificaciones como proponían algunos partidos políticos (estaban a expensas de lo que ocurriese hoy).
    • Adaptarse a la Ley de la Hacienda Pública Andaluza. Es la razón de que veamos la ley como la vemos: con ese cuadro resumen. Básicamente trata de adaptarse a las concesiones de subvención a través de la concurrencia competitiva. Además la norma se articula con una norma base (la que nos ocupa) acompañada siempre de un cuadro resumen con criterios y apartados comunes a todas las normas de la Junta. Posteriormente lo que queda es que al amparo de estas bases salgan las convocatorias.

    Bueno y, ¿Qué trae de nuevo la norma?

    [su_youtube url=»https://youtu.be/rgyQs5-NPic» width=»400″]

    Lo primero que llama la atención es que es una norma que en breve tendrá que ser modificada profundamente. Y diréis, vaya…¿ tras 5 años y ahora hay que modificar? me temo que sí y por varias razones:

    • La Ley 30/2015 traerá bastantes reformas profundas en el desarrollo de las iniciativas. Esto conlleva modificaciones de calado que probablemente terminen creando una nueva orden.
    • La actual Orden, no tiene el calado suficiente y eso lo vemos en que no ha derogado a su antecesora la Orden de 23 de Octubre de 2009 en la mayoría de sus articulados.
    • Ha sido más un ajuste a su ley de hacienda Pública que una reforma del sistema de FPE en Andalucía.

    Otra novedad es que el articulado deja paso a un Cuadro Resumen para poder tener el beneplácito de Hacienda y que no le paren la norma antes de llegar a BOJA. Si leemos más detenidamente los puntos de este cuadro la verdad es que nos encontramos con una copia exacta de lo que se dice en la Ley 30/2005 que no trae mejoras o particularidades de gran calado  y  que puedan responder exclusivamente  al tejido productivo Andaluz.

    Siguiendo con el cuadro resumen, algunas otras novedades son:

    Las acciones para desempleados, que en la estatal permite la participación de personas empleadas, en el caso andaluz no se da esa posibilidad: el 100% deben ser personas desempleadas. Y para las acciones de ocupados la participación de desempleados baja de un 40% a un 20%.

    Tiene carácter de norma marco y  deja abierto muchos aspectos. Eso hace que sea muy general y que las concreciones se produzcan  en las futuras resoluciones de convocatoria.

    En materia económica, las bases no regulan cuánto se destinará a cada línea. Lo único que hace es dejar abierto a varios tipos de financiación que pueden ser: de Presupuestos Generales del Estado, del FSE o propias.

    Para este año concreto, según los datos del Ministerio a Andalucía le corresponden 127 millones de euros para desempleados y 23 millones para trabajadores, que esperemos no se tengan que devolver como otros años. Aquí tenéis la información contrastada de las asignaciones presupuestarias: BOE, página 26. Así que esperemos que en las resoluciones contemplen ese importe.

    Bien, y ¿como van a repartir ese dinero entre las entidades?

    giphy (1)

    Pues para eso han puesto en el cuadro resumen un sistema de baremación que bajo mi punto de vista, es de lo más farragoso y  mezcla churras con merinas. No tiene desperdicio: 

    • Tratan a las entidades  y empresas de formación como potenciales delincuentes (sean o no lo sean). No digo que todas hayan sido buenas, pero en la profesión hay muchos profesionales que están viendo afectada su valía y profesionalidad al respecto.
    • Mezclan criterios que en formación para los trabajadores no tiene mucho sentido si los comparamos con desempleados. No podemos utilizar los mismos criterios para formar a personas desempleadas que para formar y reciclar a personas que están trabajando, las necesidades son distintas. Esperemos que concreten en las convocatorias y este cuadro le permita eso.
    • Hay una clara intención de limitar el porcentaje de participación en la subvención. Esto es positivo, ya que va a permitir que entren en la concurrencia competitiva más actores. Y esto hará que el mercado se dinamice.
    • Aparecen criterios de calidad pero, ¿los correctos para un proyecto formativo? ¿basta con tener sólo un sello de calidad en la gestión ISO? Mal vamos. ¿Dónde quedaron aspectos como el proyecto pedagógico, la metodología usada, la incorporación de nuevas tecnologías como herramientas de aprendizaje, experiencia docente, valoraciones del alumnado?

     

    Y  ¿a la hora de justificar el gasto? ¿cómo se hace?

    giphy (2)

     Este es un tema estrella, ya que tantos quebraderos de cabeza ha dado en los Juzgados y ahora por última, en la famosa Comisión de Investigación, ¿cómo lo van a hacer? 

    Parece ser que aquí ha cambiado algo ya que la norma se extiende y ofrece bastante información de qué es justificable y cómo ha de imputarse. Se agradecería una guía de justificación, ordenada, clara y con los criterios esos de baremación incluidos y las consecuencias de no cumplirlos, pero algo es algo.

    Lo único que no ha cambiado es la forma de pago. Siguen pensando pagar cuando ellos comprueben y cierren el expediente en vez de como se hace en el resto de comunidades: cuando la entidad justifique (esté bien o mal el expediente que en tal caso ya detraerán). Esta situación es lo que ha hecho  que la mayoría de empresas de formación no hayan subsistido estos años  con expedientes abiertos durante años y años (algunas desde 2009) y que han ido acarreando deudas y  deudas con sus proveedores por los impagos de la la Administración.

    Bueno, bueno, y ¿para cuándo?

    giphy

    Miren el cuadro resumen y lo mismo se os quitan las ganas de bailar. Según sus plazos tienen un mes desde que se publique para que las entidades soliciten y ¡6 meses para resolver! (¡Qué complicado debe ser resolver!). Hagamos las cuentas y veremos como en el mejor de los casos, formación para 2017 (ojalá me equivoque).

    [su_note note_color=»#37886b» text_color=»#e7e7e7″]Contando con que las Resoluciones de Convocatoria salgan a principios de Julio, osea, YA! Debe pasar un mes de solicitud (principios de agosto) y tras este mes, tendrán para resolver hasta 6 meses, hagan la cuenta (vaya, se meten en otro año presupuestario, qué mala suerte…). Períodos de reformulaciones, de definitivas y plazos administrativos insalvables, mucho me temo que en  2016, o corren mucho o nos quedamos sin formación.[/su_note]

    Así que, o se ponen las pilas o la FPE, tan necesitada para adaptar el tejido productivo a los cambios y reajustes volverá a llegar tarde a nuestra comunidad.

    Disculpad por el post un poco denso y duro de leer (os he puesto gifs con la intención de hacerlo más llevadero), pero es la interpretación que me sale después de tanto tiempo. Ah! y una cosa que se me olvidaba, ahora con las competencia de seguimiento de las acciones eLearning transferidas otra vez a la Comunidad Autónoma.. ¿que van a hacer con sistemas tan dispares?

     

  • Plan GYGA + Plan de Formación 2015 del Instituto Andaluz de la Juventud

    En el año 2011 sale a la palestra el Plan Gyga, un acuerdo para el ámbito de Andalucía por el cual se destinaron recursos de ayudas para jóvenes de todo tipo relacionados con la emancipación y el empleabilidad para el periodo de 2011-2014.
    Un montante de más de 2K millones de euros que pocos han podido oler. No podemos tampoco tachar este plan porque no sabemos a ciencia cierta qué ha sido de él, aún no han salido resultados de visita pública ni noticias relacionadas que puedan ser contrastadas con algún documento oficial.

     

    GYGA significa ‘Generación Y Global de Andalucía’, término con el que se pretende agrupar a las personas de una generación caracterizada sociológicamente por una amplia formación, la aceptación de nuevos retos y la capacidad de hacer frente a los cambios rápidos. Dentro de este marco se considera, de forma general, que las/os jóvenes de la Generación Y en la actualidad tienen entre 15 y 35 años.Andalucía es la comunidad con mayor número de jóvenes del terreno nacional acercándose al 20%, dato este por el que se precisan medidas para que la tasa de desempleo andaluz no deba ser de las peores sino la peor de España para nuestra desgracia.

    El caso es que este plan caducó el pasado año y aparecen nuevas medidas para un próximo Plan Gyga 2015. En estos momentos se encuentra en elaboración un nuevo plan, que continuando con el espíritu y la filosofía del anterior, va a centrar sus esfuerzos en tres retos fundamentales:

    1. Emancipación de la juventud andaluza, a través de la obtención de un empleo de calidad, el fomento del autoempleo y el acceso a una vivienda digna y asequible.
    2. Participación y formación en valores, que constituyan una escuela de ciudadanía y fomenten valores democráticos en la juventud andaluza.
    3. Calidad de vida, que conjugue medidas que promuevan hábitos de vida saludables, el acceso y disfrute de la cultura y el fomento de la creatividad

    Estaremos atentos a la próxima edición…

    [su_heading size=»24″ align=»left» margin=»10″]Plan de Formación 2015 del Instituto Andaluz de la Juventud[/su_heading]

    Mientras tanto, en el Instituto Andaluz de la Juventud,… Sale en el BOJA nº68 de 25 de marzo de 2015 convocatoria para selección y aprobación de actividades formativas correspondientes al Plan de Formación 2015 de esta Agencia.

    INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD
    INSTITUTO ANDALUZ DE LA JUVENTUD

    Hasta el 25 de abril de 2015 –corre o no llegas– se abre la posibilidad de presentar distintas ofertas formativas tomando de base la filosofía del Plan Gyga 2011-2015 encuadrando las necesidades en 4 dimensiones:

    [su_service title=»1. Formación para el Personal Técnico de Juventud» icon=»icon: graduation-cap» icon_color=»#459899″ size=»40″]Actividades formativas dirigidas al Personal Técnico de Juventud de ayuntamientos y otras corporaciones locales, asociaciones, entidades y Centros de Información Juvenil, al objeto de que mejoren su práctica profesional.

    Las personas destinatarias no tendrán límite de edad para optar a dichas acciones formativas[/su_service]

    [su_service title=»2. Formación en Empleabilidad, Emprendimiento y Emancipación.» icon=»icon: briefcase» icon_color=»#459899″ size=»40″]Mediante esta línea ofertamos a las personas jóvenes formación en capacidades básicas que pueden resultar útiles para el desempeño de un puesto de trabajo, acciones directamente encaminadas a la adquisición de conocimientos específicos en determinadas áreas de nuestra competencia y potenciamos el emprendimiento y el autoempleo como salidas profesionales.

    Las personas destinatarias serán jóvenes de entre 16 y 35 años, preferentemente desempleados.[/su_service]

    [su_service title=»3. Formación en Participación, Valores y Calidad de Vida.» icon=»icon: globe» icon_color=»#459899″ size=»40″]Incluye la formación dirigida a jóvenes en general y centrada en cuestiones relacionadas con hábitos de vida saludables, consumo responsable, prácticas de ocio educativo , impulso de la creatividad y fomento de la participación social de la juventud de manera eficaz. Por otro lado también fomenta entre las personas jóvenes actitudes y valores democráticos, de igualdad, respeto a la diversidad, convivencia y solidaridad.

    Las personas destinatarias serán jóvenes de entre 14 y 30 años.[/su_service]

    [su_service title=»4. Formación para el Movimiento Asociativo Juvenil.» icon=»icon: group» icon_color=»#459899″ size=»40″]Actividades formativas dirigidas, por un lado, a Asociaciones Juveniles para que mejoren la gestión que se realiza desde las mismas y por otro lado, a personas jóvenes para fomentar el asociacionismo juvenil y fortalecer el tejido asociativo juvenil, como herramientas de transformación de la realidad en la que están inmersos.

    Las personas destinatarias serán jóvenes de entre 14 y 30 años.[/su_service]

    Por supuesto, estas acciones formativas podrán ser en la modalidad a distancia.

    Venga, ¡al lío!

    [su_heading size=»24″ align=»left» margin=»10″]Fuentes consultadas[/su_heading]

  • #elearningAndaluz – 10 blogs sobre educación made in #Andalucía

    Llevamos unas semanas de movimientos en oJúLearning, hemos cambiado nuestra imagen y nos movemos por conseguir más retos aunque no se vean a simple vista. El blog que nació entre descansos de trabajo ha sido nuestro apoyo por seguir aprendiendo en un campo tan complejo como es el elearning.

    Este mundo bloguero nos ha puesto en contacto con otros colegas de profesión haciendo colaboraciones y recibiendo tanto o más de lo que nosotros dábamos, un movimiento altamente recomendable que ante todo anima a seguir aprendiendo y a curar contenidos.

    [su_service icon=»icon: thumbs-o-up» title=»Por el día de Andalucía…»]…y porque nunca hemos escondido nuestro acento andaluz vamos a festejar este día 28 de febrero dando a conocer 10 blogs andaluces sobre elearning que son “to la caña”.[/su_service]

    10blogs


    [su_box title=»1. e-aprendizaje» box_color=»#191fa1″]

    En primer lugar, como no podía ser de otro modo está el blog de un granadino David Álvarez, e-aprendizaje trata temas educativos a través de las redes sociales, trabaja como consultor pero colabora en infinidad de eventos. Su blog ha sido finalista y ganador en varias ocasiones en diferentes concursos de blogs que lo sitúan como uno de los mejores a escala nacional.

    Si navegas por su web descubrirás que se centra en los entornos de aprendizaje colaborativos (PLE) y por otro lado tiene minitiutoriales de distintos elementos de Internet bastante interesantes.

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]e-aprendizaje de @balhisay[/su_service][/su_box]

     [su_box title=»2. El Mundillo de las TIC» box_color=»#0a5569″]

    El blog de este granadino de las Alpujarras (Manuel López Caparrós) es bastante interesante para aquellos docentes que de algún modo se inician en las nuevas tecnologías, él es profesor de colegio y mantiene su blog con sus propias vivencias y aportando su granito de ayuda para sus compañeros de profesión.

    Trata de vivencias, de casos de éxito, de situaciones complejas resueltas, etc… Tiene una sección de minitutoriales básicos para los que no entienden de informática y necesitan hacer algo más complejo. Además dentro de sus categorías podrás ver casi cualquier tema relacionado con la docencia que interesa. En definitiva es un placer navegar por su blog porque vas descubriendo documentos bastante instructivos y amigables

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]El Mundillo de las TIC de @capileiratic[/su_service][/su_box]

     [su_box title=»3. Aularia.org» box_color=»#24a133″]

    Este blog andaluz lo lleva una asociación de profesionales del periodismo y la docencia y está res paldado por las distintas universidades andaluzas. Aunque el blog trate preferentemente temas relacionados con la educación en las aulas de educación reglada contiene artículos muy interesantes  sobre todas las formas posibles de formación.

    El GrupoComunicar al que pertenece Aularia.org tiene buena actividad con la publicación de revistas y con más un centenar de miembros profesionales es un buen recurso a tener en cuenta en la búsqueda de información útil sobre metodologías, didáctica y comunicación.

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]Aularia.org. Twiiter: @aularia[/su_service][/su_box]

    [su_box title=»4. Cuadernos de elearning» box_color=»#95e838″]

    Este blog pertenece a una empresa privada puntera en elearning fundada en Sevilla y que mantiene un blog muy innovador, serio y acertado en los tiempos que corren bajo temática de formación en general, nuevas tecnologías y formación en red.

    Es un blog muy bien organizado por categorias donde es fácil navegar y sus artículos tienen bastante calidad.

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]Cuadernos de elearning. Twitter: @FormacionDgtal[/su_service][/su_box]

    [su_box title=»5. Adelat.org» box_color=»#e3a02e»]

    Este blog está llevado por uno de los considerados gurús en el mundo de las TIC’s en educación y en especial del elearning, Anibal de la Torre es profesor de secundaria de un pueblo de Córdoba que ha dedicado parte de su vida al desarrollo de las TIC tanto en el sector privado como en el público donde estuvo como Coordinador General Enseñanzas Online en la Consejería de Educación habiéndose ganado el respeto de muchos.

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]Adelat.org de @anibaldelatorre[/su_service][/su_box]

    [su_box title=»6. El blog de <er torito @eraser>» box_color=»#d81a1b»]

    Este blog es especial, transgresor y políticamente incorrecto, el blog de “er torito @eraser” trata temas siempre bajo una mirada muy escéptica y reflexiva de temática que regularmente se centran en el ámbito de la formación, educación y las tic en general.

    Si nos lo permite er torito, su blog es un caldo tecnológico muy enriquecido, sabroso, donde hay que leer entre líneas para ver que los productos del caldo son de primera clase aunque el aspecto no entre por los ojos.

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]E-learning, conocimiento en red y web colectiva de @eraser[/su_service][/su_box]

    [su_box title=»7. El blog de RedAlumnos» box_color=»#e7a9c7″]

    RedAlumnos es una idea original de un grupo de gaditanos que han creado una plataforma de encuentro de alumnos, padres y profesores  que crece cada año, una red social educativa basada en la nube. Gestionan un blog muy interesante en donde se tratan temas innovadores y de temática pedagógica.

    Como dicen ellos mismos: «¡RedAlumnos está de moda

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]Blog de RedAlumnos. Twitter: @redAlumnos[/su_service][/su_box]

    [su_box title=»8. eProform» box_color=»#bc1dbc»]

    eProform es un nuevo portal creado por personas de Jaen, Almería y Granada de acceso a profesionales de la formación que irrumpen con fuerza en el mundo de la formación online y de blogs relacionados con el elearning en Andalucía. Ellos mismos definen en su portal que «eProform – formación & networking es un portal colaborativo profesional sobre formación, nuevas tecnologías, orientación laboral y apoyo al emprendedor«.

    Mantienen una serie de espacios en su sitio dedicado a 3 grupos diferentes: Formación profesional, formación y tecnología y empleo y emprendizaje. Merece la pena seguirles la pista.

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]Blog de eProform. Twitter:  @eproform[/su_service][/su_box]

    [su_box title=»9. Aprendizaje y conocimiento» box_color=»#637b6c»]

    Aprendizaje y conocimiento es un blog creado por @javierdisan, un auténtico profesional de la formación a distancia y el elearning que participa activamente en debates virtuales, congresos y encuentros relacionados. Sus artículos son positivos y muy reflexivos que hablan de tecnología, elearning y empresa.

    Se aprecia en sus artículos que la información está bien digerida y mostrada por lo que se le añade un valor importante de cara al lector, es un blog para todos los públicos.

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]Blog de Aprendizaje y conocimiento  de @javierdisan[/su_service][/su_box]

    [su_box title=»10. Escuela TIC 2.0″ box_color=»#a991c7″]

    EscuelaTIC2.0 es un portal andaluz para la comunidad de la educación reglada que muestra los avances que se van llevando a cabo en la comunidad educativa en relación a las nuevas tecnologías a tenor del Plan  Escuela TIC 2.0. Un proyecto de la Junta de Andalucía que muestra en su bitácora cómo se va llevando a cabo.

    Ciertamente no es espectacular y podría ser mejor, pero es una prueba de cómo la administración puede entrar en contacto con la ciudadanía de una forma amable e instructiva.

    [su_service icon=»icon: share-square-o» title=»Accede al blog»]EscuelaTIC2.0. Twitter: @escuelatic2[/su_service][/su_box]

  • ¿Nos regalas una frase? #elearningquote

    En oJúLearning, aunque a veces lo parezca, nunca paramos. 😉
    Comenzamos el año con ganas, con las pilas cargadas y dando guerra. Además, estamos seguros de que este 2012 vendrá repleto de sorpresas. Y cómo no, nos encantaría compartirlas con vosotr@s. Por eso, queremos estrenar temporada lanzando un concurso en el que solicitamos vuestra colaboración. Buscamos frases, citas, expresiones o pensamientos que nos ayuden a dotar de identidad al fenómeno eLearning.

    #eLearningquote
    Mediante este hashtag pretendemos reunir un listado de frases que nos permitan resumir y dar a conocer esta nueva disciplina que crece y se reproduce velozmente, pese a seguir siendo una gran desconocida.

    Además, para premiar vuestra colaboración tenemos preparados algunos regalos. Así que ya sabéis, serán recompensadas las mejores 12 aportaciones. ¿Quién se anima?

    Visita aquí las bases del concurso.

  • ¿Cómo está el panorama del eLearning en Andalucía?

    ¿Cómo está el panorama del eLearning en Andalucía?

    El pasado jueves comenzamos la mañana poniéndonos al día de la actualidad del eLearning. Y sí, fue una mañana interesante y alentadora. Se celebraba la Jornada de presentación de informe de estudio: “La Teleformación en Andalucía”

    ¿Te apetece saber de qué se habló? ¡Allá vamos! (más…)