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  • ¿Qué es un PLE?

    Por un tuit de @jmbolivar he dado con este video en el que Jordi Adell explica de forma espectacular que es un PLE. Algunas de sus frases:

    • «Un PLE es un enfoque del aprendizaje, NO es una aplicación ni plataforma»
    • «Tú te fijas tus propios objetivos como aprendiz, escoges tus maestros, herramientas, contenidos…»
    • «No es una manera de enseñar, es una manera de aprender»
    • «Para construirte un PLE y cuidarlo a lo largo del tiempo tienes que tener buen KARMA y tienes que procurar ser generoso»

    Bueno…, os dejo el video:

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  • ¿Trabajo para Community Manager en España?

    Llevo un tiempo leyendo al respecto y… no me convence aún la figura de un gestor de redes para una empresa, por lo menos, aquí en España a no ser que sea una empresa internacional.

    Mientras que las empresas en Europa y Norteamérica tienen un departamento especializado en Community Manager, aquí no veo mucho movimiento y si lo hay son empleos mediocres donde delegan el cuerpo del trabajo a personal no cualificado. Las empresas se deben ver en la tesitura de tener presencia en las redes sociales y necesitan de una persona, o equipo, que se ocupe de generar, mantener y alimentar este espacio.

    Para este puesto se requiere a alguien especializado en escribir, en redes sociales y en marketing (ideal para periodistas). Sin embargo, yo como consumidor, apenas veo en España que haya movimiento.

    Empresas españolas que se encuentran internacionalizadas como ZARA tiene en Facebook casi 8 millones de fan, sin publicidad en TV ni en Internet, esto pasa por alto pero es un gran trabajo de un departamento dedicado a gestionar y dar a conocer a la empresa en las redes sociales.

    Echadle un ojo al blog de @doloresvela http://www.socialmediacm.com/ que es puntero en el tema.

    ¿Y en eLearning? ¿Existe la figura del CM?

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  • Aplicaciones móviles para los principales LMS

    Parece que poco a poco se están implantando las aplicaciones móviles.

    Tenemos disponible  Blackboard Mobile para la mayoría de dispositivos del mercado (Android, IOS, Blackberry) y desarrolladores independiente están haciendo lo mismo para Moodle.

    En cuanto termine un análisis que estoy haciendo publicaré mis impresiones, mientras tanto os dejo un par de videos donde ver sus virtudes:

    Mtouch para Moodle

    [youtube=http://www.youtube.com/watch?v=wcVXSApsRa8]

    [youtube=http://www.youtube.com/watch?v=NZuMOdHad2Y]
    Impresionante la aplicación Mobile Central de Blackboard
    — Jezú
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  • Gestión de archivos en Moodle 2.0

    moodle20Bueno llego el momento de estrenarme en el blog y que mejor que hacerlo con un tema que manejo, si señor, con un post sobre  Moodle y más concretamente la temida versión 2.0 :S

    Cuantos veces os habréis preguntado  ¿y los archivos dónde están? ¿cómo los subos?, que desesperación!!!! Con este post voy a intentar allanar este camino de espinas.

    Antes de nada un poco de información:

    Moodle 2.0 ha modificado la gestión de archivos a la que nos tenía acostumbrado. Ahora incorpora un repositorio organizado alrededor del directorio (moodledata/filedir) y con una nueva tabla (files) en la base de datos donde gestiona el hash SHA-1 de los archivos y esto hace que sea complicado subir directamente los archivos  como hacíamos antes los administradores cuando gestionábamos archivos. En pocas palabras ahora no tenemos carpetas con los id’s de los cursos donde colocar los archivos y utilizar FTP resulta complicado.

    Y ahora la solución

    ¿ Queréis una solución para volver a trabajar, más o menos, como se hacía en las versiones anteriores de Moodle?

    Como…  el tiempo hoy en día es oro, hay que respetar el trabajo de los demás y sobre todo tenemos ley Sinde :-P…  os  dejo un enlace.

    Un post, eso sí en perfecto inglés,  donde se explica como crear un repositorio que nos permita subir archivos utilizando FTP:  Subir archivos a Moodle 2.0 utilizando FTP

    Y un post donde explica como usar el nuevo sistema de fichero.

    Espero que os sea de ayuda 😀

    — Jezú

    Ojo: No estoy criticando el nuevo sistema de gestión de archivo, todo lo contrario, tienes más ventajas que inconvenientes.

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  • ¿Twitter en la escuela?

    ¿Twitter en la escuela?

    Cómic

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  • Consejo 2: Cómo actualizar Blackboard Learn desde un dispositivo móvil

    Página principal del curso LearnSiguiendo el post que publiqué  anteriormente relacionado con consejos útiles sobre Blackboard, os comparto el segundo consejo, esta vez relacionado con Blackboard Mobile.  Imaginaros que queréis actualizar los contenidos del  curso, añadiendo por ejemplo una imagen al curso, o adjuntar un documento a un post publicado en el foro o en el blog. Pues bien desde la versión 2.0 de Blackboard Mobile, disponible desde el pasado mes de Diciembre, es muy sencillo. Vamos a explicar por ejemplo cómo añadir una imagen a los contenidos del curso:

    1. Accedo desde mi mobile device a Blackboard Learn y posteriormente al curso.

    Actualizando Learn desde Iphone2. Desde el área de contenidos, pulso en Añadir contenido

    3. Introduzco título, descripción, y selecciona adjuntar archivo.  En la versión actual  puedo adjuntar una imagen.

    5. Y por último, pulso en Publicar.

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  • No todo vale…

    No todo vale…

    Ojú que follón con tantos derechos de autor… Ayer vi en las noticias que Google ha sido denunciado porque cinco personas reclaman –de un total de 100– que se retire información donde aparecen datos suyos personales. Ante esto, Google se niega a retirar contenidos enlazados por considerarlo una censura.Bueno, parto de esta noticia porque actualmente en mi puesto de trabajo me encuentro con docentes que continuamente, para elaborar sus contenidos y todo lo que ello conlleva (vídeos, imágenes, música…), incluyen todos estos elementos partiendo (en muchos de los casos) de este conocido buscador, pero sin tener en cuenta que no todo lo que está en la red es libre de derechos de autor. Es en este punto donde quiero detenerme.

    Imagen extraida de http://es.creativecommons.org/

    Las personas que nos dedicamos al eLearning o trabajamos con contenidos debemos tener muy presente que estamos en medio de una confrontación que decidirá el futuro de la creatividad y la innovación durante las próximas décadas. Se trata de una lucha global que en España enfrenta, por una parte a la industria del derecho de autor (discográficas, editoriales, e industria del entretenimiento en general) y a los creadores que han hecho su fortuna gracias a esa industria; y por otra parte a los ciudadanos, a los usuarios de Internet, y a un grupo emergente de nuevos autores. (más…)

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  • Uso de la Redes Sociales en España

    Gracias a un tuit de @yoriento y al blog de José Soriano, eprendizaje, he dado con este buenísimo vídeo realizado por la agencia de publicidad digital 101cientouno, relacionado con el Uso de las Redes Sociales en España.

    Os dejo el enlace a la entrada de su página y por supuesto, el video! 🙂

    ¿Revolución?

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  • Consejos trabajando con Blackboard

    Consejos trabajando con Blackboard

    Restaurar CursoMe he propuesto para este nuevo año, cada quincena poner al menos un consejo sobre Blackboard, voy a empezar con uno de Blackboard Learn y Academic Suite relacionado con la supervisión del aprendizaje de los alumno/as, me refiero a la potente herramienta Centro de Calificaciones.

    Al insertar un elemento calificable en Blackboard es posible asociarlo a una columna  en el Centro de calificaciones, el problema viene cuando borramos dichos recursos calificables, como un examen o un scorm, no se borran en el centro de calificaciones las columnas asociadas al mismo. El problema es que al actualizar el curso,  añadiendo y borrando recursos, tendremos una infinidad de columnas huéfanas, por ejemplo si en nuestro curso tenemos 5 paquetes scorm de tipo multiple-sco con 5 apartados cada uno, resulta que tendremos que borrar una a una 25 columnas, ya que no es posible eliminar masivamente columnas en el centro de calificaciones.

    La solución sería crear un curso nuevo donde repliquemos dichos contenidos sin las columnas huérfanas, para ello crearemos una copia de seguridad del curso y a la hora de restaurarla deshabilitaremos la opción restaurar Columnas y valores del Centro de Calificaciones, con lo que Blackboard restaurará el curso sin las columnas huérfanas. Ahora tendremos que crear de nuevo las columnas válidas asociadas a los contenidos existentes, para ello accederemos a las propiedades del recurso calificable y posteriormente activar la casilla Añadir al Centro de Calificaciones.

    Espero que os sirva el consejo antes de eliminar las 25 columnas una a una.

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  • eLearning en terminales móviles. Los smarthphone pegan duro

    eLearning en terminales móviles. Los smarthphone pegan duro

    Empezamos a leer estadísticas que muestran el cambio social del uso de algunas tecnologías, hace poco leí que en EE.UU ya el 16% comienzan a acceder preferentemente a Internet a través de su terminal móvil (acceso a redes sociales y chat) y que del total de usuarios de móviles en EE.UU, más de la mitad tienen un acceso habitual  a Internet en su móvil.

    Los móviles de nueva generación o llamados smartphone son pequeñas unidades informáticas con un sistema operativo propio que aglutinan teléfono y ordenador en un mismo aparato. Compañías como Amazon, Facebook, Ebay , Canales de TV y radio, … tienen desarrollados sus aplicaciones para estos terminales.

    No es raro pensar que la tecnología es cada vez más minimalista y dinámica, ya no “tenemos que” estar sentados en frente de un monitor para trabajar, leer o estudiar. (más…)

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