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  • Paseando por Moodle 2.0

    Despues de esta semana santa y las santas vacaciones, volvemos de nuevo a la rutina diaria…, y que mejor manera de volver que con un video sobre las bondades de la próxima versión de Moodle, Moodle 2.0.

    He pillado la info del blog de Juan Leyva, Moodle-ES; blog sobre Moodle en Español, info que Juan obitiene del blog de Mary Cooch.

    Voy a por un refrigerio y me pongo cómodo para verlo… 😉

    [youtube=http://www.youtube.com/watch?v=56W-ZQ3dK3w&hl=es_ES&fs=1&]

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  • «Wimba Day»: reflexiones sobre Wimba Create.

    Hace unos días tuve la oportunidad de asistir en Sevilla a un “Wimba Day”, unas jornadas donde se exponían diferentes experiencias con herramientas de Wimba. Por la mañana diferentes entidades públicas y privadas expusieron los resultados obtenidos con las herramientas Wimba y por la tarde se realizó un taller sobre Wimba Create y Classroom.

    Hoy quiero centrarme en Wimba Create, antiguo CourseGenie, básicamente es una herramienta capaz de convertir un documento de Word en HTML. Algunos diréis… ¡Para eso tengo yo eXeLearning! ¿Para qué comprar la licencia de algo si ya tengo un software libre para ello? Aunque no voy a profundizar en las diferencias entre eXeLearning y Wimba Create. Si puedo resumir aquellos puntos que destacaron las diferentes entidades reunidas en el acto:

    • Sencillez – Los mismos expertos que redactan los contenidos, con algo de formación, pueden ser capaces de generar el curso con esta herramienta. Esto lo hace realmente interesantes para Universidades, y empresas que trabajen con gran diversidad de expertos.
    • Coste Reducido – La licencia de Wimba Create, es realmente económica, si haces cuentas de cuánto tarda tu empresa en generar un contenido con Wimba Create y con eXeLearning… eXeLearning no te va parecer tan rentable.
    • Fácil Implantación – Esta herramienta no tiene costes significativos de implantación.
    • Permite dedicar más tiempo al contenido – El contenido que debe ser el pilar sobre el que se sostiene la acción formativa, pero en muchas ocasiones queda descuidado por circunstancias ajenas a la formación como es la ausencia de tiempo para su creación. Algunas empresas formativas le dedican mucho más tiempo a la “maquetación” de los contenidos que el experto a su creación, si es así, algo no va bien…
    • Por último, me permite dedicar tiempo a aspectos realmente importantes del diseño, que aporten valor añadido a este, como por ejemplo, añadir un video en “flash” a modo de resumen del contenido….

    En un futuro, sin ánimo de prestigiar o desprestigiar a la herramienta eXeLearning profundizaremos en sus ventajas y desvantajas.

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  • Catálogo de recursos didácticos Web 2.0

    Aunque haya personas que hablan ya de web 3.0, al hilo del post de Dani ¿Dónde encontrar la herramienta adecuada? os dejo un catálogo de herramientas 2.0 clasificadas en 21 categorías.

    En la página de cada categoría se recoge su definición (algunas extraídas de la wikipedia), sus posibles aplicaciones, enlaces a experiencias educativas concretas, algún vídeo aclaratorio, una sección de «herramientas destacadas» (con las más conocidas y/o utilizadas), y enlaces a otras herramientas del mismo tipo. Han tratado de mostrar de manera práctica las ventajas del uso de las TIC como un medio para favorecer el aprendizaje.

    recursos

    Lo mejor:

    • Mucha información
    • Capturas de pantalla de cada herramienta
    • Tutoriales
    • Videos
    • Completísimo

    Lo peor

    • Nada!! 🙂

    Pillado del blog de Pedro Cuesta.

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  • Moodle, Sakai, Blackboard y otros LMS…, y donde está Olat?

    Desde el blog de Juan Leyva recojo dos post muy interesantes, o al menos a mi me lo parecen… 🙂LMS

    En este tenemos una tabla con los sitios demos de los LMS más conocidos y un acceso alternativo con perfil de administrador.

    Y en este tenemos un listado  de comparativas, informes y comparativas realizadas por instituciones públicas y privadas. En el post  sintetiza toda esta información junto a información más local (Universidades españolas) en una tabla con enlaces a los estudios originales, los LMS evaluados y las conclusiones. (más…)

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  • ¿Dónde encontrar la herramienta adecuada?

    Supongo que a estas alturas la mayoría de la gente conoce http://c4lpt.co.uk/Directory/

    Este directorio de herramientas para los profesionales del eLearning no tiene desperdicio.  Está elaborado por el «Centre for Learning and Performance Technologies» británico, un referente obligatorio para todo aquel que se mueva por este mundillo. Me parece un lugar bastante útil y un enlace que, sin duda, es bueno tener siempre a mano. Me pareció interesante postearlo y aquí lo tenéis. 🙂

    Lo mejor: 

    • Está recién actualizado
    • Está filtrado por categorias
    • Completísimo

    Lo peor:

    • A veces te sobrepasa la cantidad
    • A veces te encuentras con mucha basura

    También puedes visitar su Top 100, con las herramientas más destacadas.

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  • ¡Google no para!

    ¡Google no para!

    Google + Aviary… ¡Se veía venir!

    Precisamente el mismo día que salta la noticia del adelanto de Facebook a Google en número de visitas, el gigante metabuscador saca a la luz de entre sus Apps a la poderosa Aviary, la más prometedora de todas las suites de herramientas creativas on line.

    Y es que los de Google no paran de sorprender, … en todos los sentidos. De la noche a la mañana te sacan su BUZZ, cuando aún su prometedor Wave navega a la deriva sin rumbo fijo (no lo digo yo 🙂 http://blog.bleend.net/google-wave-es-inutil/ ) Pero aún así, se percibe como en época de crísis estos van sobrados: amplian sus oficinas, su plantilla, invierten día a día en investigar y no paran de innovar. Vamos, como la mayoría de las empresas que conocemos.

    Pues tras ser vencidos en suelo americano, se sacan de la manga una suite enterita de herramientas que ya muchos veíamos venir, tal vez por expresa demanda. De esta forma, el abanico de Google Tools parece ya inampliable. Aunque de momento la veremos solo a disposición de todo aquel que tenga un Google Apps domain, se prevé que forme parte de sus herramientas más comunes.
    [youtube=http://www.youtube.com/watch?v=Yakp1VviyQc&feature=player_embedded]
    Para quien no conozca la suite, Aviary contiene 6 herramientas de edición de imágenes y audio, a tu alcance  directamente desde el navegador. Un servicio totalmente gratuito al cual puedes acceder desde cualquier equipo, almacenar y recuperar tus archivos y sobretodo… olvidarte de instalaciones, licencias y demás complicaciones.

    No hay que perder de vista a estos neoyorkinos de Aviary, que también se exparcen por territorio eLearning. La gente de Haiku sabe bien de que hablo. En este artículo se habla de la integración de algunas de sus herramientas en este LMS.

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  • CMS, EVEA, Web 2.0, PLE, Ajax. Dios miooo!!!

    Hola me gustaría estrenarme en este blog que promete, por el número de lectura que lleva desde que vió la luz. 🙂

    No sé si wordpress permite encuestas tendremos que mirarlo, co-administradores, pero si hiciésemos una encuesta a todos los  que en mayor medida trabajamos en esto del e-learning, sobre los conceptos CMS, EVEA, web 2.0, PLE, Ajax,  sería difícil dar una respuesta convincente en qué consiste y mucho más difícil  que implicaciones tiene estas herramientas en la mejora de los procesos de aprendizaje on-line.

    Por ello, os adjunto un presentación de Franklin Calle Zapata que me ha resultado muy aclaratoria y nunca mejor dicho muy didáctica:  http://www.slideshare.net/fcallez/recursos-web-20con-moodle-y-google-apps-para-optimar-el-proceso-de-enseanzaaprendizaje

    Voy a releerla otra vez, y os cuento mis impresiones.

    Saludos mundo

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  • Buscando una definición de eLearning

    Me ha dado por buscar en Don Google el término eLearning y los resultados obtenidos no me han sorprendido mucho…

    El primer resultado de mi búsqueda me lleva directamente a la Wikipedia, y nada más acceder aparecen tres pedazos de mensajes alertando que… (más…)

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  • Nueva era…

    Hola a todos,

    Sería interesante empezar este magnífico blog con una cuestión que considero bastante relevante…¿Realmente el E-learning puede ser un sustitutivo viable, factible y «fiable» a medio-largo plazo de la educación tradicionalmente conocida por todos…¡a mi me gustaría pensar que sí! Vamos por buen camino, aunque aún estamos a años luz de una educación de calidad adaptada a las nuevas necesidades y demandas que nos plantea la sociedad del siglo XXI.
    Quedan muchas montañas por escalar y caminos por recorrer, pero creo que este maravilloso mundo del E-learning, en una nueva era 2.0, es un tónico bastante apetecible…Ahora bien, en nosotros, los educadores, está el poder de conseguir una educación de calidad, y sobre todo que concecte con los principales destinatarios de recibirla…cada vez más demandantes de flexibilidad formativa y entornos web…

    Hay un ejemplo que escuché y bastante curioso…: «Si un médico de los años 50 entrara en un quirófano actual pensaría que está en otro planeta…pero si un maestro de los años 50 fuera desplazado durante unos minutos a un aula del presente…ni se inmutaria…»¡¡todo sigue practicamtne  igual!!. La medicina avanza, y con ella sus recursos… ¿por qué cuesta tanto conseguir esto en la educación?

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